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【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M、N分別是邊AD、BC的中點,E、F分別是線段BM、CM的中點.

(1)求證:ABM≌△DCM;

(2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結論.

【答案】(1)證明見解析;(2)四邊形MENF是菱形;理由見解析.

【解析】(1)由矩形的性質得出AB=DC,∠A=∠D,再由MAD的中點,根據SAS即可證明ABM≌△DCM

(2)先由(1)得出BM=CM,再由已知條件證出ME=MFENFNBCM的中位線,即可證出EN=FN=ME=MF,得出四邊形MENF是菱形.

(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠A=∠D=90°,AB=DC,

∵M是AD的中點,

∴AM=DM,

在△ABM和△DCM中,

∴△ABM≌△DCM(SAS);

(2)解:四邊形MENF是菱形;理由如下:

由(1)得:△ABM≌△DCM,

∴BM=CM,

∵E、F分別是線段BM、CM的中點,

∴ME=BE=BM,MF=CF=CM,

∴ME=MF,

又∵N是BC的中點,

∴EN、FN是△BCM的中位線,

∴EN=CM,FN=BM,

∴EN=FN=ME=MF,

∴四邊形MENF是菱形.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本題7分)如圖,點B、F、C、E在一條直線上,FB=CE,AC=DF,請從下列三個條件:AB=DE;②∠A=D;③∠ACB=DFE中選擇一個合適的條件,使ABED成立,并給出證明.

(1)選擇的條件是 (填序號)

(2)證明:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,銳角△ABC中,D、E分別是AB、AC邊上的點,△ADC≌△ADC′,△AEB≌△AEB′,且C′D∥EB′∥BC,BE、CD交于點F.若∠BAC=35°,則∠BFC的大小是(  )

A. 105° B. 110° C. 100° D. 120°

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°AB=AC,點EAC上(且不與點AC重合),在△ABC的外部作△CED,使∠CED=90°DE=CE,連接AD,分別以ABAD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF

1)請直接寫出線段AFAE的數量關系

2)將△CED繞點C逆時針旋轉,當點E在線段BC上時,如圖,連接AE,請判斷線段AFAE的數量關系,并證明你的結論;

3)在圖的基礎上,將△CED繞點C繼續逆時針旋轉,請判斷(2)問中的結論是否發生變化?若不變,結合圖寫出證明過程;若變化,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC和DEB中,已知AB=DE,還需添加兩個條件才能使ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是

A.BC=EC,B=E B.BC=EC,AC=DC

C.BC=DC,A=D D.B=E,A=D

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每個小方格都是邊長為1的正方形,四邊形ABCD的頂點與點E都是格點.

1)作出四邊形ABCD關于直線AC對稱的四邊形AB′CD′

2)求四邊形ABCD的面積;

3)若在直線AC上有一點P,使得PDE的距離之和最小,請作出點P(請保留作圖痕跡),且求出PC=______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:EFAD,∠1=2,∠B=55°,求∠BDG的大小.

請同學們在下面的橫線上把解答過程補充完整:

解:∵ EF//AD,   (已知)

∴ ∠2=3 (           )

又∵ ∠1=2 (已知)

∴ ∠1=3 (等量代換)

∴        (內錯角相等,兩直線平行)

∴ ∠B+∠BDG=180° (            )

∵ ∠B=55°,  (已知)

∴ ∠BDG =    

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=10,BC=13,CD=12,AD=5,AD⊥CD,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知數軸上有 ABC 三點,分別表示有理數-26,-1010,動點 P A 出發,以每秒 1 單位的速度向終點 C 移動,設點 P 移動時間為 t 秒.

1)用含 t 的代數式表示 P 到點 A 和點C 的距離:PA= PC=

2)當點 P 運動到 B 點時,點 Q A 點出發,以每秒 3 個單位的速 度向 C 點運動,Q 點到達 C 點后,再立即以同樣的速度返回,當點 P 運動到點 C 時,PQ 兩點運動停止,

①當 PQ 兩點運動停止時,求點 P 和點 Q 的距離;

②求當 t 為何值時 PQ 兩點恰好在途中相遇.

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