【題目】今年新冠肺炎疫情發生以后，各級財政部門按照黨中央國務院的決策部署，迅速反 應、及時應對．2月14日下午，國務院聯防聯控機制就加大疫情防控財稅金融支持 力度召開新聞發布會．會上，財政部應對疫情工作領導小組辦公室主任、社會保障 司司長符金陵透露，財政部建立了全國財政系統疫情防控經費的日報制度，實時跟蹤各地方經費保障情況，截至2月13日各級財政共計支出了805.5億元保障資金，其中805.5億元用科學記數法表示正確的是（ ）
A.
元B.
元
C.
元D.
元
閱讀快車系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一次函數y＝x+4的圖象與反比例函數y＝
(k為常數且k≠0)的圖象交于A(﹣1，a)，B兩點，與x軸交于點C．
(1)求a，k的值及點B的坐標；
(2)若點P在x軸上，且S△ACP＝
S△BOC，直接寫出點P的坐標．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，∠AOB＝90°，∠B＝30°，以點O為圓心，OA為半徑作弧交AB于點A、點C，交OB于點D，若OA＝3，則陰影都分的面積為___________．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在正方形ABCD中，AB＝10cm，E為對角線BD上一動點，連接AE，CE，過E點作EF⊥AE，交直線BC于點F．E點從B點出發，沿著BD方向以每秒2cm的速度運動，當點E與點D重合時，運動停止．設△BEF的面積為ycm2，E點的運動時間為x秒．
（1）求證：CE＝EF；
（2）求y與x之間關系的函數表達式，并寫出自變量x的取值范圍；
（3）求△BEF面積的最大值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在
中，
，
于點
，
，為了研究圖中線段之間的關系，設
，
，
（1）可通過證明
，得到
關于
的函數表達式
__________，其中自變量的取值范圍是___________；
（2）根據圖中給出的（1）中函數圖象上的點，畫出該函數的圖象；
（3）借助函數圖象，回答下列問題：①
的最小值是__________；②已知當
時，的形狀與大小唯一確定，借助函數圖象給出
的一個估計值（精確到0.1）或者借助計算給出的精確值．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】鐘南山院士在談到防護新型冠狀病毒肺炎時說：“我們需要重視防護，但也不必恐慌，盡量少去人員密集的場所，出門戴口罩，在室內注意通風，勤洗手，多運動，少熬夜．”某社區為了加強社區居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解，通過微信群宣傳新型冠狀病毒肺炎的防護知識，并鼓勵社區居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒防治全國統一考試（全國卷）》試卷（滿分100分），社區管理員隨機從甲、乙兩個小區各抽取20名人員的答卷成績，并對他們的成績（單位：分）進行統計、分析，過程如下：
收集數據
甲小區：80 85 90 95 90 95 90 65 75 100 90 70 95 90 80 80 90 95 60 100
乙小區：60 80 95 80 90 65 80 85 85 100 80 95 90 80 90 70 80 90 75 100
整理數據
成績 小區 |
|
|
|
|
甲小區 |
|
|
|
|
乙小區 |
|
|
|
|
分析數據
數據名稱 計量小區 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲小區 |
|
|
|
乙小區 |
|
|
|
應用數據
（1）填空：
=______，
=______；
（2）若乙小區共有1200人參與答卷，請估計乙小區成績大于90分的人數；
（3）社區管理人員看完統計數據，認為甲小區對新型冠狀病毒肺炎防護知識掌握更好，請你寫出社區管理人員的理由；為了更好地宣傳新型冠狀病毒肺炎防護知識，社區管理人員決定從甲、乙小區的4個滿分試卷中隨機抽取兩份試卷對小區居民進行網絡宣傳講解培訓，請用列表格或畫樹狀圖的方法求出甲、乙小區各抽到一份滿分試卷的概率．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為美化小區環境，物業計劃安排甲、乙兩個工程隊完成小區綠化工作．已知甲工程隊每天綠化面積是乙工程隊每天綠化面積的2倍，甲工程隊單獨完成600m2的綠化面積比乙工程隊單獨完成600m2的綠化面積少用2天．
（1）求甲、乙兩工程隊每天綠化的面積分別是多少m2；
（2）小區需要綠化的面積為9600m2，物業需付給甲工程隊每天綠化費為0.3萬元，付給乙工程隊每天綠化費為 0.2萬元，若要使這次的綠化總費用不超過10萬元，則至少應安排甲工程隊工作多少天？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】甲乙兩人同時登山，甲乙兩人距地面的高度y（米）與登山時間x（分）之間的函數圖象如圖所示，根據圖象所提供的信息解答下列問題：
（1）甲登山的速度是 米/分鐘，乙在A地提速時距地面的高度b為 米．
（2）若乙提速后，乙的速度是甲登山速度的3倍，請求出乙提速后y和x之間的函數關系式．
（3）登山多長時間時，乙追上了甲，此時乙距A地的高度為多少米？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為4，點E，F分別在邊AB，AD上，且∠ECF＝45°，CF的延長線交BA的延長線于點G，CE的延長線交DA的延長線于點H，連接AC，EF．，GH．
（1）填空：∠AHC ∠ACG；（填“＞”或“＜”或“＝”）
（2）線段AC，AG，AH什么關系？請說明理由；
（3）設AE＝m，
①△AGH的面積S有變化嗎？如果變化．請求出S與m的函數關系式；如果不變化，請求出定值．
②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
