【題目】某年級共有330名男生,為了解該年級男生1000米跑步成績(單位:分/秒)的情況,從中隨機抽取30名男生進行測試,獲得了他們的相關成績,并對數據進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.1000米跑步的頻數分布表如下:
分組 | 3′17″<x≤3′ 37″ | 3′37″<x≤3′ 57″ | 3′ 57″<x≤4′ 17″ | 4′ 17″<x≤4′ 37″ | 4′ 37″<x≤4′ 57″ | 4′ 57″<x≤5′ 17″ |
頻數 | 10 | 9 | m | 2 | 2 | 1 |
注:3′37″即3分37秒
b.1000米跑步在3′37″<x≤3′57″這一組是:
3′39 ″ 3′42 ″ 3′45 ″ 3′45″ 3′50 ″ 3′52 ″ 3′53″ 3′55″ 3′57″
根據以上信息,回答下列問題:
(1)表中m的值為 ;
(2)根據表頻數分布表畫出相應的頻數分布直方圖.
(3)若男生1000米跑步成績等于或者優于3′52″,成績記為優秀.請估計全年級男生跑步成績達到優秀的人數.
【答案】(1)6;(2)見解析;(3)115.
【解析】
(1)用樣本容量30減去其他各成績段的頻數得到跑步時間為3′ 57″<x≤4′ 17″的頻數m的值;
(2)根據頻數分布表畫出頻數分布直方圖即可
(3)先計算樣本中男生1000米跑步成績等于或者優于3′52″的百分比,再用全年級男生人數乘以這個百分比即可求解.
解:(1)m=30-10-9-2-2-1=6;
(2)由頻數分布表得到頻數分布直方圖如圖所示:
(3)由表格及1000米跑步在3′37″<x≤3′57″中的具體數據可得:男生1000米跑步成績等于或者優于3′52″的頻數為15.故估計全年級男生跑步成績達到優秀的人數為:330×=115人
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在初三綜合素質評定結束后,為了了解年級的評定情況,現對初三某班的學生進行了評定等級的調查,繪制了如下男女生等級情況折線統計圖和全班等級情況扇形統計圖.
(1)調查發現評定等級為合格的男生有2人,女生有1人,則全班共有名學生.
(2)補全女生等級評定的折線統計圖.
(3)根據調查情況,該班班主任從評定等級為合格和A的學生中各選1名學生進行交流,請用樹形圖或表格求出剛好選中一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,點 D,E 分別在邊 AC,AB 上,BD 與 CE 交于點 O,給出下列三個條件:①∠EBO=∠DCO;②BE=CD;③OB=OC.
(1)上述三個條件中,由哪兩個條件可以判定△ABC 是等腰三角形?(用序號寫出所有成立的情形)
(2)請選擇(1)中的一種情形,寫出證明過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】P為等邊△ABC內的一點,PA=10,PB=6,PC=8,將△ABP繞點B順時針旋轉60°到△CBP′位置.
(1)判斷△BPP′的形狀,并說明理由;
(2)求∠BPC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=2,BF=8,BC=AE=6,CE=CF=7,則△CDF與四邊形ABDE的面積比值是( )
A. 1:1 B. 2:1 C. 1:2 D. 2:3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形OABC的邊OA在數軸上,O為原點,長方形OABC的面積為12,OC邊長為3.
(1)寫出數軸上點A表示的數;
(2)將長方形OABC沿數軸向右水平移動,移動后的長方形記為,若移動后的長方形
與原長方形OABC重疊部分的面積恰好等于原長方形OABC面積的
時,寫出數軸上點
表示的數;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明在大樓30米高(即PH=30米)的窗口P處進行觀測,測得山坡頂A處的俯角為15°,山腳處B的俯角為60°,已知該山坡的坡度i=1: ,點P、H,B,C,A在同一個平面上,點HBC在同一條直線上,且PH⊥BC,則A到BC的距離為( )
A.10 米
B.15米
C.20 米
D.30米
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