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為參加電腦漢字輸入比賽，甲和乙兩位同學進行了6次測試，成績如下表：
甲和乙兩位同學6次測試成績(每分鐘輸入漢字個數)及部分統計數據表

有四位同學在進一步算得乙測試成績的方差后分別作出了以下判斷，其中說法正確的是

[ ]

A. 甲的方差大于乙的方差，所以甲的成績比較穩定
B. 甲的方差小于乙的方差，所以甲的成績比較穩定
C. 乙的方差小于甲的方差，所以乙的成績比較穩定
D. 乙的方差大于甲的方差，所以乙的成績比較穩定

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科目：初中數學 來源： 題型：

20、甲，乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參加學生每分鐘輸入漢字的個數經統計計算后填人下表：

某同學根據上表分析得出如下結論：①甲，乙兩班學生成績的平均水平相同；②乙班優秀的人數多于甲班優秀的人數（每分鐘輸入漢字數≥150個為優秀）；③甲班的成績的波動情況比乙班的成績的波動大．上述結論正確的是（　　）

A、①②③

B、①②

C、①③

D、②③

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科目：初中數學 來源： 題型：

15、某校初三年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，兩個班參加比賽的學生每分鐘輸入漢字的個數．經統計和計算后結果如下表：

有一位同學根據上表得出如下結論：①甲、乙兩班學生的平均水平相同；②乙班優秀的人數比甲班優秀的人數多（每分鐘輸入漢字達150個以上為優秀）；③甲班學生比賽成績的波動比乙班學生比賽成績的波動大．上述結論正確的是

①②③

（填序號）

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科目：初中數學 來源： 題型：

某校初三年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽，兩個班參加比賽的學生每分鐘輸入漢字的個數，經統計和計算后結果如下表：

班級	參加人數	平均數	中位數	方差
甲	55	135	149	191
乙	55	135	151	110

有一位同學根據上面表格得出如下結論：
①甲、乙兩班學生的平均水平相同；②乙班優秀人數比甲班優秀人數多（每分鐘輸入漢字達150個以上為優秀）；③甲班同學比賽成績的波動比乙班學生比賽成績的波動大。上述結論正確的是_______（填序號）

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科目：初中數學 來源：2012-2013學年浙江紹興楊汛橋鎮中學八年級上單元檢測數學試題（帶解析） 題型：單選題

甲，乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參加學生每分鐘輸入漢字的個數經統計計算后填人下表：

班級	人數	中位數	方差	平均字數
甲	55	149	191	135
乙	55	151	110	135

某同學根據上表分析得出如下結論：①甲，乙兩班學生成績的平均水平相同；②乙班優秀的人數多于甲班優秀的人數（每分鐘輸入漢字數≥150個為優秀）；③甲班的成績的波動情況比乙班的成績的波動大．上述結論正確的是（　　）
A．①②③
B．①②
C．①③
D．②③

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科目：初中數學 來源：2012年人教版八年級下第二十章第二節數據的波動練習卷（解析版） 題型：填空題

某校九年級甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，兩個班參加比賽的學生每分鐘輸入漢字的個數，經統計和計算后結果如下表：

班級	參加人數	平均字數	中位數	方差
甲	55	135	149	191
乙	55	135	151	110

有一位同學根據上表得出如下結論：①甲、乙兩班學生的平均水平相同；②乙班優秀的人數比甲班優秀的人數多（每分鐘輸入漢字達150個以上為優秀）；③甲班學生比賽成績的波動比乙班學生比賽成績的波動大.上述結論正確的是________.（填序號）

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