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【題目】如圖,在正方形ABCD中,EDC邊上一點,(與DC不重合),連接AE,將△ADE沿AE所在的直線折疊得到△AFE,延長EFBCG,連接AG,作GHAG,與AE的延長線交于點H,連接CH.顯然AE是∠DAF的平分線,EA是∠DEF的平分線.仔細觀察,請逐一找出圖中其他的角平分線(僅限于小于180°的角平分線),并說明理由.

【答案】AG是∠BAF的平分線,GA是∠BGF的平分線;CH是∠DCN的平分線;GH是∠EGM的平分線;理由見解析

【解析】

過點HHNBMN,利用正方形的性質及軸對稱的性質,證明△ABG≌△AFG,可推出AG是∠BAF的平分線,GA是∠BGF的平分線;證明△ABG≌△GNH,推出HN=CN,得到∠DCH=NCH,推出CH是∠DCN的平分線;再證∠HGN=EGH,可知GH是∠EGM的平分線.

過點HHNBMN

則∠HNC90°

∵四邊形ABCD為正方形,

ADABBC,∠D=∠DAB=∠B=∠DCB=∠DCM90°

①∵將△ADE沿AE所在的直線折疊得到△AFE

∴△ADE≌△AFE

∴∠D=∠AFE=∠AFG90°ADAF,∠DAE=∠FAE

AFAB

又∵AGAG

RtABGRtAFGHL),

∴∠BAG=∠FAG,∠AGB=∠AGF

AG是∠BAF的平分線,GA是∠BGF的平分線;

②由①知,∠DAE=∠FAE,∠BAG=∠FAG

又∵∠BAD90°

∴∠GAF+EAF×90°45°

即∠GAH45°

GHAG

∴∠GHA90°﹣∠GAH45°

∴△AGH為等腰直角三角形,

AGGH

∵∠AGB+BAG90°,∠AGB+HGN90°

∴∠BAG=∠NGH

又∵∠B=∠HNG90°AGGH

∴△ABG≌△GNHAAS),

BGNHABGN

BCGN

BCCGGNCG

BGCN

CNHN

∵∠DCM90°

∴∠NCH=∠NHC×90°45°

∴∠DCH=∠DCM﹣∠NCH45°

∴∠DCH=∠NCH

CH是∠DCN的平分線;

③∵∠AGB+HGN90°,∠AGF+EGH90°

由①知,∠AGB=∠AGF

∴∠HGN=∠EGH

GH是∠EGM的平分線;

綜上所述,AG是∠BAF的平分線,GA是∠BGF的平分線,CH是∠DCN的平分線,

GH是∠EGM的平分線.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C90°,ACBCAB6cmE是線段AB上一動點,DBC的中點,過點C作射線CG,使CGAB,連接ED,并延長EDCG于點F,連接AF.設AE兩點間的距離為xcmAF兩點間的距離為y1cmEF兩點間的距離為y2cm.小麗根據學習函數的經驗,分別對函數y1y2隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.下面是小麗的探究過程,請補充完整:

1)按照表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y1y2x的幾組對應值;

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y1/cm

9.49

8.54

7.62

6.71

5.83

5.00

4.24

y2/cm

9.49

7.62

5.83

3.16

3.16

4.24

2)在同一平面直角坐標系xOy中,描出補全后的表中各組數值所對應的點(xy1),(xy2),并畫出函數y1y2的圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:當△AEF為等腰三角形時,AE的長度約為   cm

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【題目】為了解我市某中學書香校園的建設情況,在該校隨機抽取了50名學生,調查了解他們一周閱讀課外書籍的時間,并將調查結果繪制成如圖所示的頻數分布直方圖(每小組的時間包含最小值,不包含最大值),根據圖中信息估計該校1500名學生中,一周課外閱讀時間不少于4小時的人數約為(

A.300B.600C.900D.1200

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【題目】如圖,在△ABC中,AGBC,垂足為點G,點E為邊AC上一點,BE=CE,點D為邊BC上一點,GD=GB,連接ADBE于點F

1)求證:∠ABE=EAF

2)求證:AE2=EFEC

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1)完成AB必測項目后,用列表法,求甲、乙兩同學第三項抽取不同項目的概率;

2)某班有6名男生抽到了E“800米跑項目,他們的成績分別(單位:分)為:x67889

①已知這組成績的平均數和中位數相等,且x不是這組成績中最高的,則x=

②該班學生丙因病錯過了測試,補測抽到了E“800米跑項目,加上丙同學的成績后,發現這組成績的眾數與中位數相等,但平均數比原來的平均數小,則丙同學“800米跑的成績為多少?;

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1)求證:四邊形AEDF是菱形;

2)如果四邊形AEDF的周長為12,兩條對角線的和等于7,求四邊形AEDF的面積S

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2PO的延長線與O交于點E.若O的半徑為3PC=4.求弦CE的長.

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同步練習冊答案
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