【題目】某校初三(1)班部分同學接受一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動,收集整理數據后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了圖1、圖2兩個不完整的統計圖,請根據圖中的信息解答下列問題.
(1)初三(1)班接受調查的同學共有多少名;
(2)補全條形統計圖,并計算扇形統計圖中的“體育活動C”所對應的圓心角度數;
(3)若喜歡“交流談心”的5名同學中有三名男生和兩名女生;老師想從5名同學中任選兩名同學進行交流,直接寫出選取的兩名同學都是女生的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,部分同學隨家長一同到某公園游玩,下面是購買門票時,甲同學與其爸爸的對話(如圖),試根據圖中的信息,解決下列問題:
票 價
成人:每人80元
學生:按成人票價五折優惠
團體票:16人以上(含16人),每人按成人票價六折優惠
成人門票每張80元,學生門票五折優惠,我們一共12人,共需800元.
爸爸,等一下,讓我算一算,換一種方式,購票是否可以省錢.
(1)本次共去了幾個成人,幾個學生?
(2)甲同學所說的另一種購票方式,是否可以省錢?試說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,對角線
相交于點
是對角線
上的兩點,給出下列四個條件:①
;②
;③
;④
.其中能判定四邊形
是平行四邊形的有( )
A.①B.①④C.①③④D.①②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y= 2+b
+c與x軸交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若M是拋物線的對稱軸與直線BC的交點,N是拋物線的頂點,求MN的長;
(3)設點P是(1)中的拋物線的一個動點,是否存在滿足S△PAB=8的點P?如存在請求出P的坐標;若不存在,請說明理由.
圖1 備用圖
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)解方程:
(2)2018年1月20日,山西迎來了“復興號”列車,與“和諧號”相比,“復興號”列車時速更快,安全性更好.已知“太原南一北京西”全程大約千米,“復興號”
次列車平均每小時比某列“和諧號”列車多行駛
千米,其行駛時間是該列“和諧號”列車行駛時間的
(兩列車中途停留時間均除外).經查詢,“復興號”
次列車從太原南到北京西,中途只有石家莊一站,停留10分鐘.求乘坐“復興號”
次列車從太原南到北京西需要多長時間.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣(x+m)(x﹣4)(m>0)交x軸于點A、B(A左B右),交y軸于點C,過點B的直線y=
x+b交y軸于點D.
(1)求點D的坐標;
(2)把直線BD沿x軸翻折,交拋物線第二象限圖象上一點E,過點E作x軸垂線,垂足為點F,求AF的長;
(3)在(2)的條件下,點P為拋物線上一點,若四邊形BDEP為平行四邊形,求m的值及點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.
(1)求證:△ADF∽△DEC;
(2)若AB=8,AD=,AF=
,求AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=3,∠B=50°,點D在BC邊上(不與點B,C重合),連接AD,作∠ADE=50°,DE交邊AC于點E.
(1)當∠BAD=20°時,求∠CDE的度數;
(2)當CD等于多少時,△ABD≌△DCE?為什么?
(3)在點D運動的過程中,△ADE可能是等腰三角形嗎?若可能,直接寫出∠DAE的度數;若不可能,說明理由.
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