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【題目】如圖,反比例函數與正比例函數交于格點(網格線的交點).

1)填空:

2)當時,直接寫出時,的取值范圍;

3)點是以格點為圓心, 為半徑的圓上一動點,連接的中點試確定線段的取值范圍.

【答案】111;(2;(3)線段的取值范圍為

【解析】

1)根據題意可知反比例函數圖象與正比例函數圖象皆經過點A(11),由此將其坐標代入解析式求出值即可;

2)先將變形為,然后根據函數圖像進一步分析判斷即可;

3)如圖所示,連接ADAC,根據題意得出點的中點,由此得知的中位線,故而,利用勾股定理求出,最后結合題意,分情況討論求出AD的最大值與最小值,從而進一步分析得出答案即可.

1)∵反比例函數與正比例函數皆經過點A(11)

故答案為:11

2)由可得

結合函數圖象可知,此時

∴當時,

3)連接AC,如圖所示,

的坐標為(11),點的坐標為

的中點,

的中點,

的中位線,

的坐標為

在以點為圓心,為半徑的圓上,

由題意可知:

ACD三點共線,且點在線段上時,有最小值

ACD三點共線,且點的延長線上時,有最大值

的取值范圍為

線段的取值范圍為.

練習冊系列答案
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【題目】已知關于x的一元二次方程有兩個不相等的實數根,有下列結論:①;②;③三次函數的圖象與x軸交點的橫坐標分別為ab,則.其中,正確結論的個數是(

A.0B.1C.2D.3

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【題目】觀察下面的點陣圖,探究其中的規律.

擺第1小屋子需要5個點,

擺第2小屋子需要 個點,擺第3小屋子需要 個點?

1)擺第10個這樣的小屋子需要多少個點?

2)寫出擺第n個這樣的小屋子需要的總點數,Sn的關系式.

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【題目】某校為了解學生零用錢支出情況,從七、八、九年級800名學生中隨機抽取部分學生,對他們今年5月份的零用錢支出情況進行調查統計,并繪制成如下統計圖表:

組別

零用錢支出x(單位:元)

頻數(人數)

頻率

節儉型

x20

m

0.05

20≤x30

4

a

富足型

30≤x40

n

0.45

40≤x50

12

b

奢侈型

x≥50

4

c

合計

1

1)表中a+b+c   m   ;本次調查共隨機抽取了   名同學;

2)在扇形統計圖中,富足型對應的扇形的圓心角的度數是   

3)估計今年5月份全校零花錢支出在30≤x40范圍內的學生人數;

4)在抽樣的奢侈型學生中,有2名女生和2名男生.學校團委計劃從中隨機抽取2名同學參加綠苗理財計劃活動,請運用樹狀圖或者列表說明恰好抽到一男一女的概率.

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【題目】如圖,拋物線x軸交于點,點,與y軸交于點C,且過點.點PQ是拋物線上的動點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)當點P在直線OD下方時,求面積的最大值.

(3)直線OQ與線段BC相交于點E,當相似時,求點Q的坐標.

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【題目】某市在九年級“線上教學”結束后,為了了解學生的視力情況,抽查了部分學生進行視力檢查.根據檢查結果,制作下面不完整的統計圖表.

1)求組別C的頻數m的值.

2)求組別A的圓心角度數.

3)如果勢視力值48及以上屬于“視力良好”,請估計該市25000名九年級學生達到“視力良好”的人數,根據上述圖表信息,你對視力保護有什么建議?

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=4,D為邊AB上一動點(B點除外),以CD為一邊作正方形CDEF,連接BE,則△BDE面積的最大值為______.

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【題目】1)問題發現

如圖①,是等腰直角三角形,四邊形是正方形,點與點重合,則線段之間的數量關系和位置關系分別是

2)深入探究

如圖②,是等腰直角三角形,四邊形是正方形,點在直線上,對角線所在的直線交直線于點,則線段之間有什么數量關系?請僅就圖②給出證明.

3)拓展思維

如圖②,若點在直線上,且線段,當時,直接寫出此時正方形的面積.

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【題目】疫情期間,口罩供不應求.某口罩企業為指導生產,在二月份期間對甲乙丙丁四條生產線日產量進行調研,根據調研數據,繪制出如下兩幅不完整的統計圖.觀察統計圖,請解答以下問題:

1)求二月份該企業口罩單日產量(二月份計天).

2)求乙條生產線單日產量是多少,并補全頻數分布直方圖.

3)為滿足市場需求,該公司改進生產技術,使得口罩產量在二月的基礎上逐月提高,已知月份口罩產量為萬只,若三月份和四月份口罩月產量平均增長率相同,求每月的平均增長率.

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