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【題目】如圖,在直角三角形中,,點(diǎn)分別為的中點(diǎn),將沿翻折,得到的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)

1)判斷的形狀為

2)當(dāng)時(shí),求證四邊形為正方形;

3)若,連接,當(dāng)時(shí),直接寫出的長(zhǎng).

【答案】1)等腰三角形;(2)見解析;(3

【解析】

1)根據(jù)三角形中位線的性質(zhì)得到DEBC,求得∠BEF=ABC,根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠ABC=ABC′,求得∠BEF=EBF,于是得到結(jié)論;
2)根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠C′=C=90°AC=AC′,根據(jù)平行線的判定定理得到DFAC′,推出四邊形ACBC′是矩形,由于AC=AC′,于是得到四邊形ACBC′是正方形;
3)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到C′E=BE=AE=AB=2,求得∠EC′B=C′BE,過FFHBE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠EFH=BFH,根據(jù)平角的定義得到∠C′FE=FEH=60°,于是得到∠ADE=FEH=30°,解直角三角形即可得到結(jié)論.

解:(1)∵點(diǎn)分別為的中點(diǎn),

∵將沿翻折,得到

是等腰三角形;

故答案為:等腰三角形;

2)∵將沿翻折,得到

∴四邊形是矩形,

∴四邊形是正方形;

3的中點(diǎn),

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC是等邊三角形,點(diǎn)DE分別在邊BCAC上,且CDCE,聯(lián)結(jié)DE并延長(zhǎng)至點(diǎn)F,使EFAE,聯(lián)結(jié)AFCF,聯(lián)結(jié)BE并延長(zhǎng)交CF于點(diǎn)G

(1)求證:BCDF;

(2)BD2DC,求證:GF2EG;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1.等邊的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)邊上一點(diǎn),連接,則長(zhǎng)的最小值是________

2)如圖2,己知菱形的周長(zhǎng)為16,面積為中點(diǎn),若為對(duì)角線上一動(dòng)點(diǎn),為邊上一動(dòng)點(diǎn),計(jì)算的最小值;

3)如圖3,己知在四邊形中,邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,過點(diǎn),垂足為點(diǎn),在上截取.試問在四邊形內(nèi)是否存在點(diǎn),使得的面積最小?若存在.請(qǐng)你在圖中畫出點(diǎn)的位置,并求出的最小面積;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,對(duì)角線ACBD交于點(diǎn)O,∠BAC的平分線交BDE,交BCFBHAFH,交ACG,交CDP,連接GEGF,以下結(jié)論:①△OAE≌△OBG;②四邊形BEGF是菱形;③BECG;④1;⑤SPBCSAFC12,其中正確的有(  )個(gè).

A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著移動(dòng)終端設(shè)備的升級(jí)換代,手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學(xué)生在假期使用手機(jī)的情況(選擇:A.和同學(xué)親友聊天;B.學(xué)習(xí);C.購(gòu)物;D.游戲;E.其他),端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出):

根據(jù)以上信息解答下列問題:

這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?

表中m的值為 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

⑶若該中學(xué)約有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中利用手機(jī)購(gòu)物或玩游戲的共有多少人?并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,就中學(xué)生如何合理使用手機(jī)給出你的一條建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=mx2-(2m+1)x+m-5的圖象與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn).

)求m的取值范圍;

)若m取滿足條件的最小的整數(shù),

①寫出這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;

②當(dāng)n≤x≤1時(shí),函數(shù)值y的取值范圍是-6≤y≤4-n,求n的值;

③將此二次函數(shù)圖象平移,使平移后的圖象經(jīng)過原點(diǎn)O.設(shè)平移后的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=a(x-h(huán))2 +k,當(dāng)x<2時(shí),y隨x的增大而減小,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形 A BCD 中,對(duì)角線 A C、BD 相交于點(diǎn) O,DE 平分∠A DO 交 AC 于點(diǎn) E ,把 A DE 沿AD 翻折,得到A DE’,點(diǎn) F 是 DE 的中點(diǎn),連接 A F、BF、EF,若 AE=.

下列結(jié)論 :①AD 垂直平分 EE’,② tan∠ADE =-1,

③ CA DE - CODE =2-1, ④ S四邊形AEFE=

其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是 ( ) .

A. 4 個(gè) B. 3 個(gè) C. 2 個(gè) D. 1 個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,ABBC,∠B90°,點(diǎn)D為直線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與BC重合),連結(jié)AD,將線段AD繞點(diǎn)D按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)E,連結(jié)EC

(1)如果點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng),如圖1

①依題意補(bǔ)全圖1

②求證:∠BAD=∠EDC

③通過觀察、實(shí)驗(yàn),小明得出結(jié)論:在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中,總有∠DCE135°,.

小明與同學(xué)討論后,形成了證明這個(gè)結(jié)論的幾種想法:

想法一:在AB上取一點(diǎn)F,使得BFBD,要證∠DCE135°,只需證△ADF≌△DEC

想法二:以點(diǎn)D為圓心,DC為半徑畫弧交AC于點(diǎn)F,要證∠DCE135°,只需證△AFD≌△DCE

想法三:過點(diǎn)EBC所在直線的垂直線段EF,要證∠DCE135°,只需證EFCF

請(qǐng)你參考上面的想法,證明∠DCE135°

(2)如果點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),利用圖2畫圖分析,∠DCE的度數(shù)還是確定的值嗎?如果是,直接寫出∠DCE的度數(shù);如果不是,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB的直徑,C點(diǎn)在上,連接AC的平分線交于點(diǎn)D,過點(diǎn)DAC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E

1)求證:DE的切線;

2)若AB10,連接CD,求CD的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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