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【題目】如圖,點C是⊙O的直徑AB延長線上一點,過⊙O上一點DDFABF,交⊙O于點E,點MBE的中點,AB4,∠E=∠C30°

1)求證:CD是⊙O的切線;

2)求DM的長.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)連接OD,由圓周角定理得出∠DOC2E60°,∠ODC180°﹣(∠DOC+C)=90°,即可得出結論;

2)連接OE、OM,證明∠DOC=∠COE60°,由OBOE,點MBE的中點,得出∠BOMCOE30°OMBE,則∠DOM=∠DOC+BOM90°OMOBcosBOM,由勾股定理得DM=

1)證明:連接OD,如圖1所示:

∵∠E30°

∴∠DOC2E60°

∴∠DOC+C60°+30°90°,

∴∠ODC180°﹣(∠DOC+C)=180°90°90°,即ODCD,

OD是⊙O的半徑,

CD是⊙O的切線;

2)解:連接OE、OM,如圖2所示:

∵⊙O的直徑AB,AB4,

OBOD2,

ODOE,DFAB

∴∠DOC=∠COE60°

OBOE,點MBE的中點,

∴∠BOMCOE30°OMBE

∴∠DOM=∠DOC+BOM60°+30°90°

∵在RtOMB中,∠OMB90°,

OMOBcosBOM2cos30°,

由勾股定理得:DM==

練習冊系列答案
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【題目】放風箏是大家喜愛的一種運動,星期天的上午小明在市政府廣場上放風箏.如圖,他在A處不小心讓風箏掛在了一棵樹梢上,風箏固定在了D處,此時風箏線AD與水平線的夾角為30°,為了便于觀察,小明迅速向前邊移動,收線到達了離A處10米的B處,此時風箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點A,B,C在同一條水平直線上,請你求出小明此時所收回的風箏線的長度是多少米?(風箏線AD,BD均為線段,≈1.414,≈1.732,最后結果精確到1米).

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)用含t的代數式表示線段的長;

)當點Q與點C重合時,求t的值;

)設與四邊形重疊部分的圖形的面積為S,求St之間的函數關系式;

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【題目】甲、乙兩所學校選派相同人數的老師參加志愿者活動,參加活動時長分別被制成下列兩個統計圖,根據以上信息,整理分析數據如下表:

平均時間/小時

中位數/小時

眾數/小時

方差/小時

求出表格中的值

分別運用表中的統計量,簡要分析這兩所學校參加志愿者活動的時長,若選其中一所學校作為志愿推廣學校,你認為應該選哪所?

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【題目】如圖,在邊長為1的小正方形組成的網格中,給出了格點△ABC(頂點為網格線的交點)

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(2)將△ABC繞點A1順時針旋轉90°后得到△A2B2C2.畫出旋轉后的圖形;

(3)借助網格,利用無刻度直尺畫出△A1B1C1的中線A1D1(畫圖中要體現找關鍵點的方法)

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1)若花園的面積為14,求的值;

2)花園的面積能否為40?為什么?

3)若要求花園的面積大于24,求的取值范圍.

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【題目】如圖所示,ABC是圓O的內接三角形,過點OODAB與點D,連接OA,點EAC的中點,延長EOBC于點F

1)求證:CEF∽△ODA

2)若,ABC是不是等腰三角形?并說明理由.

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