科目:初中數學 來源: 題型:
小明打算用一張半圓形的紙做一個圓錐。在制作過程中,他先將半圓剪成面積比為1:2的兩個扇形.
(1)請你在圖中畫出他的裁剪痕跡.(要求尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)若半圓半徑是3,小明用裁出的大扇形作為圓錐的側面,請你求出小明所做的圓錐的高。
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科目:初中數學 來源: 題型:
某區(qū)在實施居民用水額定管理前,對居民生活用水情況進行了調查,下表調查數據進行了如下整理:
(1)把上面的頻數分布表和頻數分布直方圖補充完整;
(2)從直方圖中你能得到什么信息?(寫出兩條即可)
(3)為了鼓勵節(jié)約用水,要確定一個用水量的標準,超出這個標準的部分按1.5倍價格收費,若要使60%的家庭收費不受影響,你覺得家庭月均用水量應該定為多少?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
孫楊正在為備戰(zhàn)第15屆游泳世錦賽而刻苦訓練. 為判斷他的成績是否穩(wěn)定,教練要對他10次訓練的成績進行統(tǒng)計分析,則教練需了解 10次成績的( )
A.方差 B.眾數 C.平均數 D.頻數
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