如圖，我們給中國象棋建立一個直角坐標系，假設“馬”的位置在圖中的P點.
(1).如果馬走了一步，寫出下一步“馬”可能的坐標；
（2）.如果馬所在的位置為A（x，y），試寫出“馬”下一步馬可能的位置坐標
（1）.（0，2）,（1，3）,（3，3）,（4，2）,（4，0）,（0，0）；
(2).（x-2，y+1），（x-1，y+2），（x+1，y+2），（x+2，y+1），（x+2，y-1），
（x+1，y-2），（x-2，y-1），（x-1，y-2）
【解析】主要考查了坐標的性質，根據已知得出馬的位置是解題關鍵．
根據“馬”走“日”的規定，即可得出可能的坐標；
解：（1）（0，0），（0，2），（1，3），（3，3），（4，2），（4，0）；
(2).（x-2，y+1），（x-1，y+2），（x+1，y+2），（x+2，y+1），（x+2，y-1），
（x+1，y-2），（x-2，y-1），（x-1，y-2）
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23、如圖，我們給中國象棋盤建立一個平面直角坐標系（每個小正方形的邊長均為1），根據象棋中“馬”走“日”的規定，若“馬”的位置在圖中的點P．寫出下一步“馬”可能到達的點的坐標，并將所有可能到達的點用線段順次邊接．查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
14、如圖，我們給中國象棋棋盤建立一個平面直角坐標系（每個小正方形的邊長均為1），根據象棋中“馬”走“日”的規定，若“馬”的位置在圖中的點P．查看答案和解析>>
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20、一天，上九年級的聰聰和明明在一起下棋，這時聰聰靈機一動，象棋中也有很多數學知識，如圖，我們給中國象棋棋盤建立一個平面直角坐標系（每個小正方形的邊長均為1），根據象棋中“馬”走“日”的規定，若“馬”的位置在圖中的點P．查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，我們給中國象棋棋盤建立一個平面直角坐標系（每個小正方形的邊長均為1），根據象棋中“馬”走“日”的規定，若“馬”的位置在圖中的點P．查看答案和解析>>
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