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“清明節”前夕,我縣某校決定從八年級(一)班、(二)班中選一個班去楊闇公烈士陵園掃墓,為了公平,有同學設計了一個方法,其規則如下:在一個不透明的盒子里裝有形狀、大小、質地等完全相同的3個小球,把它們分別標上數字1、2、3,由(一)班班長從中隨機摸出一個小球,記下小球上的數字;在一個不透明口袋中裝有形狀、大小、質地等完全相同的4個小球,把它們分別標上數字1、2、3、4,由(二)班班長從口袋中隨機摸出一個小球,記下小球上的數字,然后計算出這兩個數字的和,若兩個數字的和為奇數,則選(一)班去;若兩個數字的和為偶數,則選(二)班去.
(1)用樹狀圖或列表的方法求八年級(一)班被選去掃墓的概率;
(2)你認為這個方法公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,請設計一個公平的方法.
分析:(1)列舉出所有情況,看兩張卡片上的數字之和為奇數的情況占所有情況的多少即可;
(2)兩個概率相等即公平.
解答:解:(1)
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共有12種情況,兩個數之和為奇數的有6種情況,所以八年級(一)班被選去掃墓的概率是
6
12
=
1
2


(2)公平,兩個班被選去掃墓的概率均為
1
2
點評:解決本題的關鍵是得到相應的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.
練習冊系列答案
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(1)用樹狀圖或列表的方法求八年級(一)班被選去掃墓的概率;
(2)你認為這個方法公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,請設計一個公平的方法.

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(1)用樹狀圖或列表的方法求八年級(一)班被選去掃墓的概率;
(2)你認為這個方法公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,請設計一個公平的方法.

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(2)你認為這個方法公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,請設計一個公平的方法.

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