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【題目】一個點從數軸上的原點開始,先向右移動1個單位長度,再向左移動2個單位長度,再向右移動3個單位長度,再向左移動4個單位長度,……,移動2019次后,該點所對應的數是_____

【答案】1010

【解析】

根據已知:

1次移動后對應的數為1

2次移動后對應的數為﹣1

3次移動后對應的數為2

4次移動后對應的數為﹣2

5次移動后對應的數為3

6次移動后對應的數為﹣3

……

歸納得到:

n次移動后,若n為偶數,則對應的點表示的數為﹣.

n為奇數,則對應的點表示的數為

解:第1次移動后對應的數為1

2次移動后對應的數為﹣1

3次移動后對應的數為2

4次移動后對應的數為﹣2

5次移動后對應的數為3

6次移動后對應的數為﹣3

……

∴第n次移動后,若n為偶數,則對應的點表示的數為﹣

n為奇數,則對應的點表示的數為

n2019時,該點所對應的數為1010

故答案為:1010

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,∠BAC,∠ACB的平分線相交于點E,過點E作EF∥BC交AC于點F,則EF的長為( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖1,點是正方形的中心,點邊上一動點,在上截取,連結.初步探究:在點的運動過程中:

(1)猜想線段的關系,并說明理由.

深入探究:

(2)如圖2,連結,過點的垂線交于點.交的延長線于點.延長的延長線于點

①直接寫出的度數.

②若,請探究的值是否為定值,若是,請求出其值;反之,請說明理由

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】莊子說:“一尺之椎,日取其半,萬世不竭”.這句話(文字語言)表達了古人將事物無限分割的思想,用圖形語言表示為圖1,按此圖分割的方法,可得到一個等式(符號語言):1=

圖2也是一種無限分割:在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,過點C作CC1⊥AB于點C1,再過點C1作C1C2⊥BC于點C2,又過點C2作C2C3⊥AB于點C3,如此無限繼續下去,則可將利△ABC分割成△ACC1、△CC1C2、△C1C2C3、△C2C3C4、…、△Cn﹣2Cn﹣1Cn、….假設AC=2,這些三角形的面積和可以得到一個等式是_____

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【題目】設a,b是任意兩個不等實數,我們規定:滿足不等式a≤x≤b的實數x的所有取值的全體叫做閉區間,表示為[a,b].對于一個函數,如果它的自變量x與函數值y滿足:當m≤x≤n時,有m≤y≤n,我們就稱此函數是閉區間[m,n]上的“閉函數”.如函數y=﹣x+4,當x=1時,y=3;當x=3時,y=1,即當1≤x≤3時,恒有1≤y≤3,所以說函數y=﹣x+4是閉區間[1,3]上的“閉函數”,同理函數y=x也是閉區間[1,3]上的“閉函數”.

(1)反比例函數y=是閉區間[1,2018]上的“閉函數”嗎?請判斷并說明理由;

(2)如果已知二次函數y=x2﹣4x+k是閉區間[2,t]上的“閉函數”,求k和t的值;

3)如果(2)所述的二次函數的圖象交y軸于C點,A為此二次函數圖象的頂點,B為直線x=1上的一點,當ABC為直角三角形時,寫出點B的坐標.

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,∠BAC,∠ACB的平分線相交于點E,過點E作EF∥BC交AC于點F,則EF的長為( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,在△ABC中,P為BC上一點,PR⊥AB,垂足為R,PS⊥AC,垂足為S,∠CAP=∠APQ,PR=PS,下面的結論:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP.其中正確的是(  )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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【題目】用小立方體搭一個兒何體,分別從它的正面、上面看到的形狀如圖所示.

(1)這樣的幾何體最少需要_____個小立方體;最多需要______個小立方體.

(2)請畫出一種從左面看到的形狀圖.

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【題目】某條公共汽車線路收支差額與乘客量的函數關系如圖所示(收支差額車票收入支出費用),由于目前本條線路虧損,公司有關人員提出了兩條建議:建議(Ⅰ)不改變支出費用,提高車票價格;建議(Ⅱ)不改變車票價格,減少支出費用. 下面給出的四個圖形中,實線和虛線分別表示目前和建議后的函數關系,則( )

A. ①反映了建議(Ⅰ),③反映了建議(Ⅱ) B. ②反映了建議(Ⅰ),④反映了建議(Ⅱ)

C. ①反映了建議(Ⅱ),③反映了建議(Ⅰ) D. ②反映了建議(Ⅱ),④反映了建議(Ⅰ)

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同步練習冊答案
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