【題目】已知二次函數y=kx2﹣7x﹣7的圖象與x軸有兩個交點，則k的取值范圍為（ ）
A.k＞ 
B.k＞ 且k≠0
C.
D. 且k≠0
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某高校學生會發現同學們就餐時剩余飯菜較多，浪費嚴重，于是準備在校內倡導“光盤行動”，讓同學們珍惜糧食，為了讓同學們理解這次活動的重要性，校學生會在某天午餐后，隨機調查了部分同學這餐飯菜的剩余情況，并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖． 
（1）這次被調查的同學共有名；
（2）把條形統計圖補充完整；
（3）校學生會通過數據分析，估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐．據此估算，該校18 000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我縣“果菜大王”王大炮收貨番茄20噸，青椒12噸．現計劃租用甲、乙兩種貨車共8輛將這批果菜全部運往外地銷售，已知一輛甲種貨車可裝番茄4噸和青椒1噸，一輛乙種貨車可裝番茄和青椒各2噸．
（1）王燦有幾種方案安排甲、乙兩種貨車可一次性地將果菜運到銷售地？
（2）若甲種貨車每輛要付運輸費300元，乙種貨車每輛要付運輸費240元，則果農王大炮應選擇哪種方案，使運輸費最少？最少運費是多少？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】
、
兩地相距
，甲、乙兩車分別沿同一條路線從地出發駛往地，已知甲車的速度為
，乙車的速度為
，甲車先出發
后乙車再出發，乙車到達地后再原地等甲車.
（1）求乙車出發多長時間追上甲車？
（2）求乙車出發多長時間與甲車相距
？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明在沒有量角器和圓規的情況下，利用刻度尺和一副三角板畫出了一個角的平分線，他的做法是這樣的：如圖.
（1）在
的內部任取一個點E，過點E作EM⊥OB；
（2）在邊
上取一點N，作NF⊥OA于點N，且NF=EM；
（3）過點E作直線l1∥OB，過點F作直線l2∥OA，l1 與l2交于點
；
（4）畫射線
．
則射線為的平分線．
根據小明的畫法回答下面的問題：
（1）小明作l1∥OB，l2∥OA的目的是___________________________________________；
（2）l1 與l2交于點，則射線為的平分線的依據是__________________________．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】報社需要在40分鐘內將一篇緊急宣傳文稿輸入電腦．已知獨立完成此項任務，小王需要50分鐘，小李只需要30分鐘．小王獨自輸入了30分鐘后，因為急于完成任務，請求小李幫助他(求助時間忽略不計)，他們能在要求的時間內完成任務嗎？請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，等腰Rt△ABC（∠ACB=90°）的直角邊與正方形DEFG的邊長均為2，且AC與DE在同一直線上，開始時點C與點D重合，讓△ABC沿這條直線向右平移，直到點A與點E重合為止．設CD的長為x，△ABC與正方形DEFG重合部分（圖中陰影部分）的面積為y，則y與x之間的函數關系的圖象大致是（ ）
A.
B.
C.
D.
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