在四邊形中,
,且
.取
的中點
,連結(jié)
.
(1)試判斷三角形的形狀;
(2)在線段上,是否存在點
,使
.若存在,請求出
的長;若不存在,請說明理由.
(1)等腰直角三角形(2)存在,當時,有一點
,
;當
時,有兩點
,
【解析】解:(1)在四邊形中,
,
,
四邊形
為直角梯形(或矩形).
過點作
,垂足為
,
,
又點是
的中點,
點
是
的中點,
又,
,
與
是全等的等腰直角三角形,
,
是等腰直角三角形.
(2)存在點使
.
以為直徑,
為圓心作圓
.
當時,四邊形
為矩形,
,
圓與
相切于點
,此時,
點與
點重合,存在點
,使得
,
此時.
當時,四邊形
為直角梯形,
,
,圓心
到
的距離
小于圓
的半徑,圓
與
相交,
上存在兩點
,使
,
過點作
,在
中,
,
連結(jié),則
,
在直角三角形中,
,
.
同理可得:.
綜上所述,在線段上存在點
,使
.
當時,有一點
,
;當
時,有兩點
,
.
根據(jù)已知條件,得到四邊形ABCD為直角梯形或矩形.
(1)過點P作PQ⊥BC,易證PQ=BQ=QC,則△PQB與△PQC是全等的等腰直角三角形,因而△PBC是等腰直角三角形.
(2)判斷在線段BC上,是否存在點M,使AM⊥MD,利用相似三角形的性質(zhì)與判定得出即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學 來源:2009年初中畢業(yè)升學考試(山東濰坊卷)數(shù)學(帶解析) 題型:解答題
在四邊形中,
,且
.取
的中點
,連結(jié)
.
(1)試判斷三角形的形狀;
(2)在線段上,是否存在點
,使
.若存在,請求出
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年北京市東城區(qū)初三第一學期期末統(tǒng)一測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
閱讀理解:
如圖1,若在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E與點A,B不重合),分別連結(jié)ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點;如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強相似點.解決問題:
(1)如圖1,若∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1)的格點(即每個小正方形的頂點)上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個強相似點E;
拓展探究:
(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點D落在AB邊上的點E處.若點E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強相似點,請直接寫出的值.
圖1 圖2 圖3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在四邊形中,
,且
.取
的中點
,連結(jié)
.
(1)試判斷三角形的形狀;
(2)在線段上,是否存在點
,使
.若存在,請求出
的長;若不存在,請說明理由.
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