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【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,圖形G上點P的縱坐標(biāo)與其橫坐標(biāo)的差稱為P點的“坐標(biāo)差”,記作Zp,而圖形G上所有點的“坐標(biāo)差”中的最大值稱為圖形G的“特征值”.

1)①點A31)的“坐標(biāo)差”為

②求拋物線的“特征值”;

2)某二次函數(shù)的“特征值”為,點B與點C分別是此二次函數(shù)的圖象與軸和軸的交點,且點B與點C的“坐標(biāo)差”相等.

①直接寫出 ;(用含的式子表示)

②求此二次函數(shù)的表達(dá)式.

【答案】(1)①;②拋物線的“特征值”為4;(2)①;②

【解析】

(1)①由“坐標(biāo)差”的定義可求出點A(3,1)的“坐標(biāo)差”;

②用y-x可找出y-x關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,再利用配方法即可求出y-x的最大值,進(jìn)而可得出拋物線y=-x +5x的“特征值”;

(2)①利用二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出點C的坐標(biāo),由“坐標(biāo)差”的定義結(jié)合點B與點C的“坐標(biāo)差"相等,即可求出m的值;

②由點B的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法可找出b,c之間的關(guān)系,找出y-x關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)結(jié)合二次函數(shù)y=-x +bx+c(c≠0)的“特征值"為-1,即可得出關(guān)于b的一元二次方程,解之即可得出b的值,進(jìn)而可得出c的值,此問得解;

解:(1)①

∴當(dāng)時,y-x取得最大值,最大值為4.

∴拋物線的“特征值”為4.

(2)①-c

②由①可知:點B的坐標(biāo)為

將點B代入,得:

(舍去).

∵二次函數(shù)的“特征值”為

的最大值為

解得:

∴二次函數(shù)的解析式為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,ABBC3,在BC邊上取兩點EF(點E在點F的左邊),以EF為邊所作等邊△PEF,頂點P恰好在AD上,直線PEPF分別交直線AC于點GH

1)求△PEF的邊長;

2)若△PEF的邊EF在線段CB上移動,試猜想:PHBE有何數(shù)量關(guān)系?并證明你猜想的結(jié)論;

3)若△PEF的邊EF在射線CB上移動(分別如圖和圖所示,CF1P不與A重合),(2)中的結(jié)論還成立嗎?若不成立,直接寫出你發(fā)現(xiàn)的新結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,G是線段AB上一點,ACDG相交于點E

1)請先作出∠ABC的平分線BF,交AC于點F;(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明)

2)然后證明當(dāng):ADBCADBC,∠ABC2ADG時,DEBF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程mx2+4-3mx+2m-8=0m0).

1)求證:方程有兩個不相等的實數(shù)根;

2)設(shè)方程的兩個根分別為x1x2x1x2),若n=x2-x1m,且點Bmn)在x軸上,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖已知點A40),O為坐標(biāo)原點P是線段OA上任意一點不含端點OA),過P、O兩點的二次函數(shù)y1和過P、A兩點的二次函數(shù)y2的圖象開口均向下它們的頂點分別為B、C射線OB與AC相交于點D當(dāng)OD=AD=3時這兩個二次函數(shù)的最大值之和等于( )

A B. C.3 D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD

OEAB

∴∠COE=CADEOD=ODA

OA=OD,

∴∠OAD=ODA

∴∠COE=DOE

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB

∴△COE∽△CAB

AB=5,

AC是直徑,

EFAB

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關(guān)于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠C90°AC6BC,點EA出發(fā)沿線段AC運動至點C停止,EDABEFAC,將ADE沿直線EF翻折得到ADE,設(shè)DExADEABC重合部分的面積為y

1)當(dāng)x   時,D恰好落在BC上?

2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為推動時刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走校園主題教育活動,計劃開展四項活動:A:黨史演講比賽,B:黨史手抄報比賽,C:黨史知識競賽,D:紅色歌詠比賽.校團(tuán)委對學(xué)生最喜歡的一項活動進(jìn)行調(diào)查,隨機抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中信息解答下列問題:

1)本次共調(diào)查了   名學(xué)生;

2)將圖1的統(tǒng)計圖補充完整;

3)已知在被調(diào)查的最喜歡黨史知識競賽項目的4個學(xué)生中只有1名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生參加該項目比賽,請用畫樹狀圖或列表的方法,求出恰好抽到一名男生一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交

于點A(1,4)、點B(-4,n).

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)求△OAB的面積;

(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案
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