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【題目】完成下面的證明:

如圖,已知∠1、∠2互為補角,且∠3=∠B

求證:∠AED=∠ACB

證明:∵∠1+2180°,∠2+4180°

∴∠1=∠4 ______

ABEF_______

∴∠3____________

又∠3=∠B

∴∠B______________

DEBC ________

∴∠AED=∠ACB _______

【答案】等式基本性質;內錯角相等,兩直線平行;∠ADE;兩直線平行,內錯角相等;∠ADE;等量代換;同位角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等.

【解析】

根據等式的基本性質、平行線的判定和性質以及等量代換進行推理填空即可.

證明:∵∠1+2180°,∠2+4180°

∴∠1=∠4 (等式基本性質),

ABEF(內錯角相等,兩直線平行),

∴∠3=∠ADE(兩直線平行,內錯角相等),

又∠3=∠B

∴∠B=∠ADE(等量代換),

DEBC(同位角相等,兩直線平行),

∴∠AED=∠ACB (兩直線平行,同位角相等),

故答案為:等式基本性質;內錯角相等,兩直線平行;∠ADE;兩直線平行,內錯角相等;∠ADE;等量代換;同位角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,將一塊含角的三角板ABO的一邊BO放在直線MN上,AB邊在直線MN的上方,其中,另一塊含角的三角板POQ的一邊OQ在直線MN上,另一邊OP在直線MN的下方.

現將圖1中的三角板POQ繞點O按順時針方向旋轉,當直線MN恰好為的平分線時,如圖2所示,則的度數______度;

繼續將圖2中的三角板繞點O按順時針方向旋轉至圖3的位置,使得邊OA落在的內部,且AO恰好為的平分線時,求的度數;

在上述直角三角板從圖1按順時針方向旋轉至圖位置為止,這個過程中,若三角板POQ繞點O以每秒的速度勻速旋轉,當三角板POQOP邊或OQ邊所在直線平分,則求此時三角板POQ繞點O旋轉的時間t的值請直接寫出答案

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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,OE把∠BOD分成兩部分;

(1)直接寫出圖中∠AOC的對頂角為   ,∠BOE的鄰補角為   

(2)若∠AOC=70°,且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠AOE的度數.

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【題目】將一塊直角三角板放置在銳角上,使得該三角板的兩條直角邊恰好分別經過點

1)如圖①,若時,點內,則 度,____度, 度;

2)如圖②,改變直角三角板的位置,使點內,請探究之間存在怎樣的數量關系,并驗證你的結論;

3)如圖③,改變直角三角板的位置,使點外,且在邊的左側,直接寫出三者之間存在的數量關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC,EAC,∠AEB=∠ABC.

(1)1,∠BAC的角平分線AD,分別交CBBEDF兩點,求證:∠EFD=∠ADC

(2)2,△ABC的外角∠BAG的角平分線AD,分別交CBBE的延長線于DF兩點,試探究(1)中結論是否仍成立?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的10張卡片上分別寫有1120十個數字,將它們背面朝上洗勻后,任意抽一張,將下列事件發生的機會的大小填在橫線上.

(1)P1(抽到數字11)=_______

(2)P2(抽到兩位數)=_______P3(抽到一位數)=_______

(3)P4(抽到的數大于10)_______P5(抽到的數大于16)_______P6(抽到的數小于16)_______

(4)P7(抽到的數是2的倍數)=_______P8(抽到的數是3的倍數)=_______

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點P是弦BC上一動點(不與B,C重合),過點P作PE⊥AB,垂足為E,在射線EP上取點D使得DC=DP,連接DC.

(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若∠CBA=30°,射線EP交⊙O于點 F,當點 F恰好是弧BC的中點時,判斷以B,O,C,F為頂點的四邊形是什么特殊四邊形?說明理由.

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【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發,向東跑了2km到達小彬家,繼續向東跑了1.5km到達小紅家,然后又向西跑到學校.如果小明跑步的速度均勻的,到達小彬家用了8分鐘,整個跑步過程用時共32分鐘.

1)以小明家為原點、向東為正方向,用1個單位長度表示1km,在圖中的數軸上,分別用點A表示出小彬家,用點B表示出小紅家;

2)用點C表示出學校的位置;

3)求小彬家與學校之間的距離.

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【題目】如圖,已知∠1+∠2=180°,∠B=∠3,你能判斷∠C∠AED的大小關系嗎?并說明理由.

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