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（2006•海珠區一模）如圖為甲乙兩位學生的5次數學測試成績的折線統計圖，你認為成績穩定的是（　　）
分析：觀察圖象可知：甲的波動較小，成績較穩定．
解答：解：從圖得到，甲的波動較小，甲的成績穩定．
故選：A．
點評：本題考查方差的意義，它反映了一組數據的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

（2006•海珠區一模）廣重某車間原計劃在規定時間內恰好加工1500個零件，改進了工具和操作方法后，工作效率提高為原來的2倍，因此加工1500個零件，比原計劃提前了5小時，問該車間原計劃每小時加工多少個零件？

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2006•海珠區一模）下列各坐標表示的點中，在函數y=x2+1的圖象上的是（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2006•海珠區一模）已知圓錐的底面周長為16πcm，母線長為10cm，那么這個圓錐的側面積是
80π
80π
cm2．（結果保留π）

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2006•海珠區一模）用0，1，2組成一個三位數，是偶數的概率是
3
4
3
4
．

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