【題目】若x＞y，則下列不等式中不一定成立的是（ ）
A. x+1＞y+1 B. 2x＞2y C. -3x＜-3y D. x2＞y2
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我們已經學習了利用配方法解一元二次方程，其實配方法還有其它重要應用．
例：已知x可取任何實數，試求二次三項式2x2－12x＋14的值的范圍．
解：2x2－12x＋14＝2（x2－6x）＋14＝2（x2－6x＋32－32）＋14
＝2［（x－3）2－9］＋14＝2（x－3）2－18＋14＝2（x－3）2－4．
∵無論x取何實數，總有（x－3）2≥0，∴2（x－3）2－4≥－4．
即無論x取何實數，2x2－12x＋14的值總是不小于－4的實數．
問題：已知x可取任何實數，則二次三項式－3x2＋12x＋11的最值情況是（ ）
A. 有最大值－23 B. 有最小值－23 C. 有最大值23 D. 有最小值23
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某單位要制作一批宣傳材料，甲公司提出：每份材料收費20元，另收3000元設計費；
乙公司提出：每份材料收費30元，不收設計費。
（1）什么情況下選擇甲公司比較合算？
（2）什么情況下選擇乙公司比較合算？
（3）什么情況下兩公司的收費相同？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下表給出的是關于某個一次函數的自變量x及其對應的函數值y的若干信息：
x | … | －1 | 1 | 2 | … |
y | … | m | 2 | n | … |
請你根據表格中的相關數據計算：m＋2n＝______．
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