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（9分）“九宮圖”傳說是遠古時代洛河中的一個神龜背上的圖案，故又稱“龜背圖”，中國古代數學史上經常研究這一神話。

1.⑴現有1，2，3，4，5，6，7，8，9共九個數字，請將它們分別填入圖1的九個方格中，使得每行的三個數、每列的三個數、斜對角的三個數之和都等于15．

2.⑵通過研究問題⑴，利用你發現的規律，將3，5，－7，1，7，－3，9，－5，－1

這九個數字分別填入圖2的九個方格中，使得橫、豎、斜對角的所有三個數的和都相等．

解析:略

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科目：初中數學 來源： 題型：

“九宮圖”傳說是遠古時代洛河中的一個神龜背上的圖案，故又稱“龜背圖”，中國
古代數學史上經常研究這一神話．
（1）現有1，2，3，4，5，6，7，8，9共九個數字，請將它們分別填入圖1的九個方格中，使得第行的三個數、每列的三個數、斜對角的三個數之和都等于15；
（2）通過研究問題（1），利用你發現的規律，將3，5，-7，1，7，-3，9，-5，-1
這九個數字分別填入圖2的九個方格中，使得橫、豎、斜對角的所有三個數的和都相等．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（9分）“九宮圖”傳說是遠古時代洛河中的一個神龜背上的圖案，故又稱“龜背圖”，中國古代數學史上經常研究這一神話。
【小題1】⑴現有1，2，3，4，5，6，7，8，9共九個數字，請將它們分別填入圖1的九個方格中，使得每行的三個數、每列的三個數、斜對角的三個數之和都等于15．
【小題2】⑵通過研究問題⑴，利用你發現的規律，將3，5，－7，1，7，－3，9，－5，－1
這九個數字分別填入圖2的九個方格中，使得橫、豎、斜對角的所有三個數的和都相等．