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閱讀理解題:
我們學習了二次根式的概念及其基本性質,又學習了二次根式的乘法運算法則,下面我們再來思考下面的問題:
(1)計算:
2
2
=
2
2
3
3
=
3
3
12
3
=
6
6
;顯然將一個二次根式乘以一個適當的二次根式后結果不再含有根號.因此利用這個性質結合二次根式除法法則、分式基本性質可以化去分母中的根號,使分母中不再含有根號,如:
2
3
=
2
3
3
3
=
6
3

試一試:化簡:①
1
12
=
1•
3
12
3
1•
3
12
3
=
3
6
3
6
;②
2
6
=
2
6
6
6
2
6
6
6
=
3
3
3
3

(2)計算:(2﹢
3
)(2-
3
)=
1
1
;(
6
2
)(
6
-
2
)=
4
4
;同樣發現相乘的積不再含有根號.想一想:(
7
-3)(
7
+3
7
+3
)使其結果不再含有根號;同樣請你仿照(1)的方法將下列二次根式化簡:
1
5
-2
分析:(1)計算:根據二次根式的乘法法則進行計算;
化簡:分母有理化即可;
(2)計算:利用平方差公式進行計算;
化簡:分母有理化:將一個二次根式乘以一個適當的二次根式后結果不再含有根號.
解答:解:(1)計算:
2
2
=2;
3
3
=3;
12
3
=6;
試一試:化簡:①
1
12
=
1•
3
12
3
=
3
6
;②
2
6
=
2
6
6
6
=
3
3


(2)計算:(2﹢
3
)(2-
3
)=1;(
6
2
)(
6
-
2
)=4;
想一想:(
7
-3)( 
7
+3)=7-3=4,所以,(
7
-3)(
7
+3)使其結果不再含有根號;
化簡:
1
5
-2

解:
1
5
-2
=
1•(
5
+2)
(
5
-2)•(
5
+2)
=(
5
+2).
點評:本題考查了分母有理化.分母有理化常常是乘二次根式本身(分母只有一項)或與原分母組成平方差公式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解題:
定義:如果一個數的平方等于-1,記為i2=-1,這個數i叫做虛數單位.那么和我們所學的實數對應起來就叫做復數,表示為a+bi(a,b為實數),a叫這個復數的實部,b叫做這個復數的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似.
例如計算:(2+i)+(3-4i)=5-3i.
(1)填空:i3=
 
,i4=
 

(2)計算:①(2+i)(2-i);②(2+i)2
(3)若兩個復數相等,則它們的實部和虛部必須分別相等,完成下列問題:已知:(x+y)+3i=(1-x)-yi,(x,y為實數),求x,y的值.
(4)試一試:請利用以前學習的有關知識將
1+i1-i
化簡成a+bi的形式.

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解題:
定義:如果一個數的平方等于-1,記為i2=-1,這個數i叫做虛數單位.那么和我們所學的實數對應起來就叫做復數,表示為a+bi(a,b為實數),a叫這個復數的實部,b叫做這個復數的虛部,它的加,減,乘法運算與整式的加,減,乘法運算類似.
例如計算:(5+i)×(3-4i)=19-17i.
(1)填空:i3=
 
,i4=
 

(2)計算:(3+i)2
(3)試一試:請利用以前學習的有關知識將
2+i2-i
化簡成a+bi的形式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•竹溪縣模擬)閱讀理解題:
我們已經學習過“乘方”和“開方”運算,下面給同學們介紹一種新的運算,即對數運算.
定義:如果ab=N(a>0,a≠1,N>0),則b叫做以a為底N的對數,記作logaN=b.例如:因為23=8,所以log28=3.
(1)填空:log381=
4
4
,log22=
1
1
,log41=
0
0

(2)如果logx16=4,求x的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

閱讀理解題:
我們學習了二次根式的概念及其基本性質,又學習了二次根式的乘法運算法則,下面我們再來思考下面的問題:
(1)計算:數學公式數學公式=______;數學公式數學公式=______;數學公式數學公式=______;顯然將一個二次根式乘以一個適當的二次根式后結果不再含有根號.因此利用這個性質結合二次根式除法法則、分式基本性質可以化去分母中的根號,使分母中不再含有根號,如:數學公式=數學公式=數學公式
試一試:化簡:①數學公式=______=______;②數學公式=______=______;
(2)計算:(2﹢數學公式)(2-數學公式)=______;(數學公式數學公式)(數學公式-數學公式)=______;同樣發現相乘的積不再含有根號.想一想:(數學公式-3)(______)使其結果不再含有根號;同樣請你仿照(1)的方法將下列二次根式化簡:數學公式

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