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小明和小兵兩人參加學校組織的理化實驗操作測試,近期的5次測試成績如圖所示,則小明5次成績的方差S12與小兵5次成績的方差S22之間的大小關系為S12    S22
(填“>”、“<”、“=”)
【答案】分析:先從圖片中讀出小明和小兵的測試數據,分別求出方差后比較大小.也可從圖看出來小明的都在8到10之間相對小兵的波動更小.
解答:解:小明數據的平均數1=(9+8+10+9+9)=9,方差s12=[(9-9)2+(8-9)2+(10-9)2+(9-9)2+(9-9)2]=0.4,
小兵數據的平均數2=(7+10+10+8+10)=9,方差s22=[(7-9)2+(10-9)2+(10-9)2+(8-9)2+(10-9)2]=1.6,
∴S12<S22
故答案為:<.
點評:本題考查了方差的意義.方差它反映了一組數據的波動大小,方差越大,波動性越大,反之也成立.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

小明和小兵兩人參加學校組織的理化實驗操作測試,近期的5次測試精英家教網成績如圖所示,則小明5次成績的方差S12與小兵5次成績的方差S22之間的大小關系為S12
 
S22
(填“>”、“<”、“=”)

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科目:初中數學 來源: 題型:

4、小明和小兵兩人參加學校組織的理化實驗操作測試,近期的5次測試成績如上圖所示,則小明5次成績的極差R1與小兵5次成績的極差R2之間的大小關系為R1
R2.(填“>”、“<”、“=”)

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網小明和小兵兩人參加學校組織的理化試驗超做測試,近期的5次測試成績如圖所示,則小明5次成績的方差S2 1與小兵S22之間的大小關系為S21
 
S22
(填“<”、“>”、“=”).

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科目:初中數學 來源: 題型:

小明和小兵兩人參加學校組織的理化實驗操作測試,近期的5次測試成績如圖所示,則下列說法正確的是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

小明和小兵兩人參加學校組織的理化實驗操作測試,近期的5次測試成績如右圖所示,則小明5次成績的方差S12與小兵5次成績的方差S22之間的大小關系為(      )

A.S12S22             B.S12S22     C.S12S22             D.無法確定

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同步練習冊答案
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