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在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=-x2+mx+n(m、n是常數)與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,經過B、C兩點的直線的方程是y=x+2.
(1)求已知拋物線的解析式;
(2)將△ABC繞點A順時針旋轉90°得到△A′B′C′,求點C′的坐標;
(3)P是拋物線上的動點,當P在拋物線上從點B運動到點C,求P點縱坐標的取值范圍.
(參考公式:拋物線y=ax2+bx+c(其中a≠0)的頂點坐標為(-數學公式數學公式))

解:(1)依題意B(-2,0)、C(0,2),
∵B、C在拋物線y=-x2+mx+n上,
,
解得,
∴拋物線的解析式為y=-x2-x+2;

(2)∵拋物線y=-x2+mx+n(m、n是常數)與x軸交于A、B兩點,
∴y=-x2-x+2=0,
解得:x=1或x=-2,
∴A的坐標為(1,0),
∵將△ABC繞點A順時針旋轉90°得到△A′B′C′,
∴C′(3,1);

(3)∵y=-x2-x+2=-(x+2+,
∴此拋物線的頂點為:
∵B(-2,0)、C(0,2)且-2<-<0,
∴知動點P運動過程經過拋物線的頂點,
又yB=0,yC=2,yB<yC,
∴P點縱坐標的取值范圍:0≤yp
分析:(1)首先根據題意求得B與C的坐標,再利用待定系數法將點B與C的坐標代入拋物線的解析式即可求得m與n的值,則可求得此拋物線的解析式;
(2)由(1)即可求得點A的坐標,又由將△ABC繞點A順時針旋轉90°得到△A′B′C′,即可求得點C′的坐標;
(3)首先由拋物線的解析式求得頂點坐標,又由B(-2,0)、C(0,2)且-2<-<0,即可知動點P運動過程經過拋物線的頂點,即可求得P點縱坐標的取值范圍.
點評:此題考查了待定系數法求二次函數的解析式,二次函數與x軸的交點問題,以及三角形的旋轉問題等知識.此題綜合性很強,注意數形結合與方程思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y=-
4
9
(x-2)2
+c與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),交y軸的正半軸于點C,其頂點為M,MH⊥x軸于點H,MA交y軸于點N,sin∠MOH=
2
5
5

(1)求此拋物線的函數表達式;
(2)過H的直線與y軸相交于點P,過O,M兩點作直線PH的垂線,垂足分別為E,F,若
HE
HF
=
1
2
時,求點P的坐標;
(3)將(1)中的拋物線沿y軸折疊,使點A落在點D處,連接MD,Q為(1)中的拋物線上的一動點,直線NQ交x軸于點G,當Q點在拋物線上運動時,是否存在點Q,使△ANG與△ADM相似?若存在,求出所有符合條件的精英家教網直線QG的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y=ax2-2ax+b與x軸的一個交點為A(-1,0),另一個交精英家教網點B在A點的右側;交y軸于(0,-3).
(1)求這個二次函數的解析式;
(2)設拋物線的頂點為C,拋物線上一點D的坐標為(-3,12),在x軸上是否存在一點P,使以點P、B、C為頂點的三角形與△ABD相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標系xOy中,直線MN分別與x軸正半軸、y軸正半軸交于點M、N,且OM=6cm,∠OMN=30°,等邊△ABC的頂點B與原點O重合,BC邊落在x軸的正半軸上,點A恰好落在線段MN上,如圖2,將等邊△ABC從圖1的位置沿x軸正方向以1cm/s的速度平移,邊AB、AC分別與線段MN交于點E、F,在△ABC平移的同時,點P從△ABC的頂點B出發,以2cm/s的速度沿折線B→A→C運動,當點P達到點C時,點P停止運動,△ABC也隨之停止平移.設△ABC平移時間為t(s),△PEF的面積為S(cm2).
(1)求等邊△ABC的邊長;
(2)當點P在線段BA上運動時,求S與t的函數關系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)點P沿折線B→A→C運動的過程中,是否在某一時刻,使△PEF為等腰三角形?若存在,求出此時t值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•盧灣區一模)如圖,已知在平面直角坐標系xoy中,拋物線y=ax2+bx+c(a>0)與x軸相交于A(-1,0),B(3,0)兩點,對稱軸l與x軸相交于點C,頂點為點D,且∠ADC的正切值為
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(1)求頂點D的坐標;
(2)求拋物線的表達式;
(3)F點是拋物線上的一點,且位于第一象限,連接AF,若∠FAC=∠ADC,求F點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖①,在等腰直角三角板ABC中,斜邊BC為2個單位長度,現把這塊三角板在平面直角坐標系xOy中滑動,并使B、C兩點始終分別位于y軸、x軸的正半軸上,直角頂點A與原點O位于BC兩側.
(1)取BC中點D,問OD+DA是否發生改變,若會,說明理由;若不會,求出OD+DA;
(2)你認為OA的長度是否會發生變化?若變化,那么OA最長是多少?OA最長時四邊形OBAC是怎樣的四邊形?并說明理由;
(3)填空:當OA最長時A的坐標(
2
2
,
2
2
),直線OA的解析式
y=x
y=x

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