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如圖(1),在△ABC中,AE=EB,AF=FC,則EF與BC存在以下關系:EF∥BC,EF=
1
2
BC
;將AC沿BC方向平移到DH,得圖(2),沿CB方向平移到DH得圖(3),圖(2)中AD與BH存在關系:EF∥AD,EF=
1
2
(AD+BH)
;,那么在圖(3)中是否有類似于圖(1)(2)中的結論,請把猜想的結論填在方框內,并就圖(3)的結論加以證明.
分析:(1)延長EF到點D,使FD=EF,然后利用邊角邊定理證明△AEF與△CDF全等,根據全等三角形對應邊相等可得AE=DC,對應角相等可得∠D=∠AEF,再根據內錯角相等兩直線平行可得CD∥AB,從而證明四邊形BCDE是平行四邊形,根據平行四邊形的對邊相等即可得證;
(2)圖②中,根據(1)的結論可得EG∥BH且EG=
1
2
BH,再根據平移可知四邊形ADCH是平行四邊形,且FG∥BC,從而得到FG=
1
2
(AD+CH),最后根據EF=EG-FG整理即可得解;
圖③中,同理可得EF=EG+FG,然后整理即可得解.
解答:解:(1)理由如下:延長EF到點D,使FD=EF,
在△AEF與△CDF中,
AF=FC
∠AFE=∠DFC
EF=FD
(對頂角相等)

∴△AEF≌△CDF(SAS),
∴AE=DC,∠D=∠AEF,
∴CD∥AB,
∵AE=EB,
∴DC=EB,
∴四邊形BCDE是平行四邊形,
∴ED∥BC,且ED=BC,
∴EF∥BC,且EF=
1
2
BC;

(2)如圖②所示,根據(1)得,EG∥BC,且EG=
1
2
BH,
根據題意得,AD∥BC,CD∥AH,
∴四邊形ADCH是平行四邊形,
∵EG∥BC,
∴FG=
1
2
(AD+CH),
∴EF=EG-FG=
1
2
BH-
1
2
(AD+CH)=
1
2
(BH-CH)-
1
2
AD=
1
2
(BC-AD);
如圖③所示,根據(1)得,EG∥BC,且EG=
1
2
BH,
根據題意得,AD∥BC,CD∥AH,
∴四邊形ADCH是平行四邊形,
∵EG∥BC,
∴FG=
1
2
(AD+CH),
∴EF=EG+FG=
1
2
BH+
1
2
(AD+CH)=
1
2
(BH+CH)+
1
2
AD=
1
2
(BC+AD).
點評:本題考查了三角形中位線的證明,以及三角形中位線定理的拓廣,作出輔助線找出中位線EF的2倍長度,構造出平行四邊形并進行證明四邊形BCDE是平行四邊形是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖a,矩形ABCD的兩條邊在坐標軸上,點D與原點重合,對角線BD所在直線函數式為y=
34
x
,AD=8,矩形ABCD沿DB方向以每秒一個單位長度運動,同時點P從點A出發做勻速運動,沿矩形ABCD的邊經B到達終點C,用了14秒.
(1)求矩形ABCD周長;
(2)如圖b,當P到達B時,求點P坐標;
(3)當點P在運動時,過點P作x軸、y軸的垂線,垂足分別為E、F,
①如圖c,當P在BC上運動時,矩形PEOF的邊能否與矩形ABCD的邊對應成比例?若能,求出時間t的值,若不能,說明理由;
②如圖d,當P在AB上運動時,矩形PEOF的面積能否等于256?若能,求出時間t的值,若不能,說明理由;
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科目:初中數學 來源: 題型:

28、如圖,C、E分別在AB、DF上,小華想知道∠ACE和∠DEC是否互補,但是他有沒有帶量角器,只帶了一副三角尺,于是他想了這樣一個辦法:首先連接CF,再找出CF的中點O,然后連接EO并延長EO和直線AB相交于點B,經過測量,他發現EO=BO,因此他得出結論:∠ACE和∠DEC互補,而且他還發現BC=EF.以下是他的想法,請你填上根據.
小華是這樣想的:因為CF和BE相交于點O,
根據
對頂角相等
得出∠COB=∠EOF;
而O是CF的中點,那么CO=FO,又已知EO=BO,
根據
兩邊對應相等且夾角相等的兩三角形全等
得出△COB≌△FOE,
根據
全等三角形對應邊相等
得出BC=EF,
根據
全等三角形對應角相等
得出∠BCO=∠F,
既然∠BCO=∠F根據
內錯角相等,兩直線平行
、得出AB∥DF,
既然AB∥DF,根據
兩直線平行,同旁內角互補
.得出∠ACE和∠DEC互補.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知,如圖1,直角梯形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=nAD,AE⊥BD于點E,過E作CE的垂線交直線AB于點F.
(1)當n=4時,則
AE
BE
=
 
ED
BE
=
 

(2)當n=2時,求證:BF=AF;
(3)如圖2,F點在AB的延長線上,當n=
 
時,B為AF的中點;如圖3,將圖形1中的線段AD沿AB翻折,其它條件不變,此時F點在AB的反向延長線上,當n=
 
時,A為BF的中點.
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科目:初中數學 來源: 題型:

Rt△ABC中,AC=BC,P為直線AB上一點,以CP為邊作正方形CPED,連CE.
(1)如圖1,當P為AB的中點,A、E重合時,BP2、AP2、CE2之間的關系是
BP2+AP2=CE2
BP2+AP2=CE2

(2)如圖2,當P在AB上運動時,探究BP,AP,CE之間的關系.
(3)如圖3,當P在AB的延長線上時,作出圖形,并指出②中結論是否成立?(不要求證明)

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科目:初中數學 來源: 題型:

同學們都知道,平面內兩條直線的位置關系只有相交和平行兩種.
已知AB∥CD.如圖1,點P在AB、CD外部時,由AB∥CD,有∠B=∠BOD,又因為∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D,得∠BPD=∠B-∠D.
(1)已知AB∥CD.如圖2,點P在AB、CD內部時,上述結論是否成立?若不成立,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數量關系?請你說明你的結論;
(2)在圖2中,將直線AB繞點B逆時針方向旋轉一定角度交直線CD于點Q,如圖3,則∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之間有何數量關系?說明理由;
(3)利用第(2)小題的結論求圖4中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數.

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