甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽，參賽學生每分鐘輸入漢字的個數統計結果如下表：
某同學分析上表后得出如下結論：
（1）甲、乙兩班學生成績平均水平相同；
（2）乙班優秀的人數多于甲班優秀的人數（每分鐘輸入漢字≥150個為優秀）；
（3）甲班成績的波動比乙班大，
上述結論正確的是（ ）
A．（1）（2）（3） B.（1）（2） C.（1）（3） D.（2）（3）
科目：初中數學 來源：2014-2015學年河南省南陽市淅川縣八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，小聰在作線段AB的垂直平分線時，他是這樣操作的：分別以A和B為圓心，大于
AB的長為半徑畫弧，兩弧相交于C、D，則直線CD即為所求．根據他的作圖方法可知四邊形ADBC一定是（ ）
A．矩形 B.菱形 C.正方形 D.等腰梯形
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年貴州省黔南州七年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：填空題
在一次抽樣調查中收集一些數據，對該數據進行分析，繪制成下面的頻數分布表：
分組 49.5～59.5 59.5～69.5 69.5～79.5 79.5～89.5 89.5～99.5
分數 9 15 16 12
已知最后一組（89.5～99.5）出現的頻率為15%，則這一次抽樣調查的容量是 ．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年貴州省黔南州八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：計算題
如圖，在平行四邊形ABCD中，AC是它的一條對角線，BE⊥AC于點E，DF⊥AC于點F，求證：四邊形BEDF是平行四邊形．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年貴州省黔南州八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：填空題
已知一次函數y=ax﹣1的圖象經過點（﹣2，2），則該一次函數的解析式為 ．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年貴州省黔南州八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：選擇題
已知點（﹣2，y1），（﹣1，y2），（1，y3）都在直線y=﹣3x+2上，則y1，y2，y3的大小關系是（ ）
A．y1＞y2＞y3 B.y1＜y2＜y3
C.y3＞y2＞y1 D.y3＜y2＜y1
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年廣東省中山市八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，矩形ABCD的對角線相交于點O，DE∥AC，CE∥BD．
求證：四邊形OCED是菱形．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年廣東省中山市八年級下學期期末數學試卷（解析版） 題型：選擇題
能夠構成平行四邊形三個內角的度數是（ ）
A.85°，95°，85° B.85°，105°，75°
C.85°，85°，115° D.85°，95°，105°
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年山東省青島市李滄區中考一模數學試卷（解析版） 題型：填空題
如圖，正方形ABCD和正方形CEFG中，點D在CG上，BC=1，CE=3，H是AF的中點，那么CH的長是 ．
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