【題目】如圖,在中,
為
的中點,
,
.動點
從點
出發,沿
方向以
的速度向點
運動;同時動點
從點
出發,沿
方向以
的速度向點
運動,運動時間是
秒.
(1)用含的代數式表示
的長度.
(2)在運動過程中,是否存在某一時刻,使點
位于線段
的垂直平分線上?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
(3)是否存在某一時刻,使
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
(4)是否存在某一時刻,使
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,拋物線y=x2﹣
x﹣3
交軸于A、B兩點,交y軸于點C,點D為點C關于拋物線對稱軸的對稱點.
(1)若點P是拋物線上位于直線AD下方的一個動點,在y軸上有一動點E,x軸上有一動點F,當△PAD的面積最大時,一動點G從點P出發以每秒1個單位的速度沿P→E→F的路徑運動到點F,再沿線段FB以每秒2個單位的速度運動到B點后停止,當點F的坐標是多少時,動點G的運動過程中所用的時間最少?
(2)如圖②,在(1)問的條件下,將拋物線沿直線PB進行平移,點P、B平移后的對應點分別記為點P'、B',請問在y軸上是否存在一動點Q,使得△P'QB'為等腰直角三角形?若存在,請直接寫出所有符合條件的Q點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,甲轉盤被分成3個面積相等的扇形,乙轉盤被分成4個面積相等的扇形,每一個扇形都標有相應的數字.同時轉動兩個轉盤,當轉盤停止后,設甲轉盤中指針所指區域內的數字為x,乙轉盤中指針所指區域內的數字為y(當指針指在邊界線上時,重轉一次,直到指針指向一個區域為止).
(1)請你用畫樹狀圖或列表格的方法,列出所有等可能情況,并求出點(x,y)落在坐標軸上的概率;
(2)直接寫出點(x,y)落在以坐標原點為圓心,2為半徑的圓內的概率為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形紙片中,
,折疊紙片,使點
剛好落在線段
上,且折痕分別于
相交,設折疊后點
的對應點分別為點
,折痕分別于
相交于點
,則線段
的取值范圍是__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】1955年,印度數學家卡普耶卡()研究了對四位自然數的一種變換:任給出四位數
,用
的四個數字由大到小重新排列成一個四位數
,再減去它的反序數
(即將
的四個數字由小到大排列,規定反序后若左邊數字有0,則將0去掉運算,比如0001,計算時按1計算),得出數
,然后繼續對
重復上述變換,得數
,…,如此進行下去,卡普耶卡發現,無論
是多大的四位數,只要四個數字不全相同,最多進行
次上述變換,就會出現變換前后相同的四位數
,這個數稱為
變換的核.則四位數9631的
變換的核為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】1955年,印度數學家卡普耶卡()研究了對四位自然數的一種變換:任給出四位數
,用
的四個數字由大到小重新排列成一個四位數
,再減去它的反序數
(即將
的四個數字由小到大排列,規定反序后若左邊數字有0,則將0去掉運算,比如0001,計算時按1計算),得出數
,然后繼續對
重復上述變換,得數
,…,如此進行下去,卡普耶卡發現,無論
是多大的四位數,只要四個數字不全相同,最多進行
次上述變換,就會出現變換前后相同的四位數
,這個數稱為
變換的核.則四位數9631的
變換的核為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知CO1是△ABC的中線,過點O1作O1E1∥AC交BC于點E1,連接AE1交CO1于點O2;過點O2作O2E2∥AC交BC于點E2,連接AE2交CO1于點O3;過點O3作O3E3∥AC交BC于點E3,…,如此繼續,可以依次得到點O4,O5,…,On和點E4,E5,…,En.則OnEn= AC.(用含n的代數式表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年4月,西大附中初2019級中招體育考試已經順利結束,在所有師生共同努力下,取得了歷史性的好成績.初二小明為了解初三哥哥姐姐們中招體育考試成績的情況,采取抽樣調查的方法,從年級各班隨機調查了若干名同學的體考成績,并將調查結果進行了整理,分成了5個小組,根據體考成績制定出部分頻數分布表和部分頻數分布直方圖
體育成績頻數分布表
組別 | 成績(x分) | 頻數 | 頻率 |
A | 35<x≤38 | 1 | |
B | 38<x≤41 | 0.05 | |
C | 41<x≤44 | ||
D | 44<x≤47 | 6 | |
E | 47<x≤50 |
(1)在這次考察中,共調查了 名學生;并請補全頻數分布直方圖;
(2)被調查的學生中,有30人是滿分50分,若西大附中初2019級全年級有1100多名學生,請估計該年級體考成績滿分的總人數約有多少名?
(3)初三哥哥姐姐們體測取得的輝煌成績讓初二的學弟學妹們信心大增,為了調動初二學子跳繩積極性,初二年級將舉行1分鐘跳繩比賽,每班推薦一人參賽,小明所在的班級李杰和陳亮兩人均想報名參賽,為了公平選拔,班主任讓小明統計了兩人近10次的跳繩成績(單位:個/分),如下:
李杰成績(個/分) | 170 | 175 | 180 | 190 | 195 | |||||
次數 | l | 1 | 3 | 2 | 3 | |||||
陳亮成績(個/分) | 165 | 180 | 190 | 195 | 200 | |||||
次數 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | |||||
則李杰10次成績的中位數是 ;陳亮10次成績的眾數是 ,請你通過計算兩位同學的平均成績和方差幫班主任選一名同學參賽,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】七(1)班同學為了解2017年某小區家庭月均用水情況,隨機調查了該小區的部分家庭,并將調查數據進行如下整理.請解答以下問題:
月均用水量 | 頻數(戶數) | 百分比 |
6 | ||
16 | ||
10 | ||
4 | ||
2 |
(1)請將下列頻數分布表和頻數分布直方圖補充完整;
(2)求該小區月均用水量不超過的家庭占被調查家庭總數的百分比;
(3)若該小區有1000戶家庭,根據調查數據估計該小區月均用水量超過的家庭數.
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