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【題目】如圖,以AB為直徑的⊙O交∠BAD的平分線于點C,交AD于點F,過點CCDADD,交AB的延長線于點E

1)求證:CD為⊙O的切線;

2)若,求cosDAB的值.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)連接OC,如圖,證明∠DAC=OCA得到ADOC,再利用平行線的性質得到OCDE,然后根據切線的判定定理得到結論;

2)作OHADH,如圖,則AH=HF,由四邊形OCDH為矩形得到OH=CDOC=DH,設CD=x,⊙O的半徑為r,則AH=2x-rOA=r,在RtOAH中利用勾股定理得到x2+2x-r2=r2,解得x=r,然后利用余弦定義求解.

1)證明:連接OC,如圖,

AC平分∠BAD

∴∠DAC=∠EAC

OAOC

∴∠OAC=∠OCA

∴∠DAC=∠OCA

ADOC

ADDE

OCDE

CD為⊙O的切線;

2)作OHADH,如圖,則AHHF

易得四邊形OCDH為矩形,

OHCDOCDH

∴設CDx,則AD2x

設⊙O的半徑為r

AH2xrOAr

RtOAH中,x2+2xr2r2,解得xr

AHr

RtOAH中,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某超市促銷活動,將ABC三種水果采用甲、乙、丙三種方式搭配裝進禮盒進行銷售.每盒的總成本為盒中ABC三種水果成本之和,盒子成本忽略不計.甲種方式每盒分別裝ABC三種水果6kg3kg1kg;乙種方式每盒分別裝ABC三種水果2kg6kg2kg.甲每盒的總成本是每千克A水果成本的12.5倍,每盒甲的銷售利潤率為20%;每盒甲比每盒乙的售價低25%;每盒丙在成本上提高40%標價后打八折出售,獲利為每千克A水果成本的1.2倍.當銷售甲、乙、丙三種方式搭配的禮盒數量之比為225時,則銷售總利潤率為_____.(利潤率=利潤÷成本×100%

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】“雙11”當天,重慶順風快遞公司出動所有車輛分上午、下午兩批往成都送件,該公司共有甲、乙、丙三種車型,其中甲型車數量占公司車輛總數的,乙型車輛是丙型車數量的2倍,上午安排甲車數量的,乙車數量的,丙車數量的進行運輸,且上午甲、乙、丙三種車型每輛載貨量分別為15噸,10噸,20噸,則上午剛好運完當天全部快件重量的;下午安排剩下的所有車輛運輸完當天剩下的所有快件,且下午甲、乙、丙三種車型每輛載貨量分別不得超過20噸,12噸,16噸,下午乙型車實際載貨量為下午甲型車每輛實際載貨量的.已知同種貨車每輛的實際載貨量相等,甲、乙、丙三種車型每輛車下午的運輸成本分別為50元/噸,90元/噸,60元/噸.則下午運輸時,一輛甲種車、一輛乙種車、一輛丙種車總的運輸成本最少為_____元.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:在平面直角坐標系中,拋物線yax22ax+4a0)交x軸于點AB,與y軸交于點CAB6

1)如圖1,求拋物線的解析式;

2)如圖2,點R為第一象限的拋物線上一點,分別連接RBRC,設△RBC的面積為s,點R的橫坐標為t,求st的函數關系式;

3)在(2)的條件下,如圖3,點Dx軸的負半軸上,點Fy軸的正半軸上,點EOB上一點,點P為第一象限內一點,連接PDEFPDOC于點GDGEFPD⊥EF,連接PE∠PEF2∠PDE,連接PBPC,過點RRT⊥OB于點T,交PC于點S,若點PBT的垂直平分線上,OBTS,求點R的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P上一動點,連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點CAB=6cm

小元根據學習函數的經驗,分別對線段APPCAC的長度進行了測量.

下面是小元的探究過程,請補充完整:

1)下表是點P上的不同位置,畫圖、測量,得到線段APPCAC長度的幾組值,如下表:

AP/cm

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

PC/cm

0

1.21

2.09

2.69

m

2.82

0

AC/cm

0

0.87

1.57

2.20

2.83

3.61

6.00

①經測量m的值是 (保留一位小數).

②在APPCAC的長度這三個量中,確定的長度是自變量,的長度和 的長度都是這個自變量的函數;

2)在同一平面直角坐標系xOy中,畫出(1)中所確定的函數圖象;

3)結合函數圖象,解決問題:當ACP為等腰三角形時,AP的長度約為 cm(保留一位小數).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】張老師在講解復習《圓》的內容時,用投影儀屏幕展示出如下內容:

如圖,內接于,直徑的長為2,過點的切線交的延長線于點

張老師讓同學們添加條件后,編制一道題目,并按要求完成下列填空.

1)在屏幕內容中添加條件,則的長為______

2)以下是小明、小聰的對話:

小明:我加的條件是,就可以求出的長

小聰:你這樣太簡單了,我加的是,連結,就可以證明全等.

參考上面對話,在屏幕內容中添加條件,編制一道題目(此題目不解答,可以添線、添字母).______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線軸交于兩點,,交軸于點,對稱軸是直線

1)求拋物線的解析式及點的坐標;

2)連接是線段上一點,關于直線的對稱點正好落在上,求點的坐標;

3)動點從點出發,以每秒2個單位長度的速度向點運動,過軸的垂線交拋物線于點,交線段于點.設運動時間為)秒.若相似,請求出的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校開展了以“不忘初心,牢記使命”為主題的知識競賽,現從該校八、九年級各隨機抽取10名學生的成績進行整理,描述和分析(成績用m表示),共分成四個組:A.80m85B.85m90C.90m95D.95m100.另外給出了部分信息如下:

八年級10名學生的成績:998099869996901008982

九年級10名學生的成績在C組的數據:949094

八、九年級抽取學生成績統計表

年級

八年級

九年級

平均數

92

92

中位數

93

b

眾數

c

100

方差

52

50.4

根據以上信息,解答下列問題:

1)上面圖表中的a   b   c   

2)扇形統計圖中“D組”所對應的圓心角的度數為   

3)根據以上信息,你認為哪個年級的學生對“不忘初心,牢記使命”的內容掌握較好?說明理由.(一條即可)

4)該校九年級共有840名學生參加了知識競賽活動,估計九年級參加此次知識競賽活動成績為較好(90m95)的學生有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC 中,∠C90°AB10cmBC6cm,動點 P 從點 C 出發,沿 CABC 運動,速度為 2cm/s,動點 Q 從點 C 出發,沿 CBAC 運動,速度為cm/s,兩點相遇時停止.這一過程中 PQ 兩點之間的距離 y 與時間 t 之間的關系的大致圖象是(

A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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