【題目】(1)已知xm=2,xn=3,求x2m+3n的值;
(2)先化簡,再求值:(a+2b)(a-2b)+(a+2b)2+(2ab2-8a2b2)÷2ab,其中a=1,b=2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖反映的過程是:小強從家去菜地澆水,又去玉米地除草,然后回家.如果菜地和玉米地的距離為a千米,小強在玉米地除草比在菜地澆水多用的時間為b分鐘,則a,b的值分別為( )
A.1.1,8
B.0.9,3
C.1.1,12
D.0.9,8
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【題目】已知 ,
,
(1)當 取何值時,
;
(2)當 取何值時,
的值比
的值的3倍大1;
(3)先填表,后回答:
①
-3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
②根據所填表格,回答問題:隨著 的值增大,
的值逐漸 ,
的值逐漸 .
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【題目】如圖是甲、乙兩人同一地點出發后,路程隨時間變化的圖象.
(1)此變化過程中, 是自變量, 是因變量.
(2)甲的速度 乙的速度.(大于、等于、小于)
(3)6時表示 ;
(4)路程為150km,甲行駛了 小時,乙行駛了 小時.
(5)9時甲在乙的 (前面、后面、相同位置)
(6)乙比甲先走了3小時,對嗎? .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題是假命題的是( )
A.經過兩點有且只有一條直線
B.三角形的中位線平行且等于第三邊的一半
C.平行四邊形的對角線相等
D.圓的切線垂直于經過切點的半徑
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【題目】計算:
(1)﹣ ×(0.5﹣
)÷(﹣
)
(2)﹣22﹣[(﹣3)×(﹣ )﹣(﹣2)3]
(3)當x=2,y= 時,化簡求值:
x﹣(﹣
)﹣(2x﹣
y2)
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【題目】初中生在數學運算中使用計算器的現象越來越普遍,某校一興趣小組隨機抽查了本校若干名學生使用計算器的情況.以下是根據抽查結果繪制出的不完整的條形統計圖和扇形統計圖:
請根據上述統計圖提供的信息,完成下列問題:
(1)這次抽查的樣本容量是 ;
(2)請補全上述條形統計圖和扇形統計圖;
(3)若從這次接受調查的學生中,隨機抽查一名學生恰好是“不常用”計算器的概率是多少?
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