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(2003•重慶)下列各組數中,互為相反數的是( )
A.2與
B.(-1)2與1
C.-1與(-1)2
D.2與|-2|
【答案】分析:兩數互為相反數,它們的和為0.本題可對四個選項進行一一分析,看選項中的兩個數和是否為0,如果和為0,則那組數互為相反數.
解答:解:A、2+=
B、(-1)2+1=2;
C、-1+(-1)2=0;
D、2+|-2|=4.
故選C.
點評:本題考查的是相反數的概念,兩數互為相反數,它們的和為0.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:2003年全國中考數學試題匯編《數據分析》(02)(解析版) 題型:解答題

(2003•重慶)在舉國上下眾志成誠抗擊“非典”的斗爭中,疫情變化牽動著全國人民的心,請根據下列疫情統計圖表回答問題:

(1)上圖是5月11日至5月29日全國疫情每天新增數據統計走勢圖,觀察后回答:
①每天新增確診病例與新增疑似病例人數之和超過100人的天數共有______天.
②在本題的統計中,新增確診病例的人數的中位數是______;
③本題在對新增確診病例的統計中,樣本是______,樣本的容量是______.
(2)下表是我國一段時間內全國確診病例每天新增的人數與天數的頻率統計表.(按人數分組)
分組0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100以上合計
頻數 451211213 
頻率0.2750.1 0.0250.050.0250.0250.05 1.00
①100人以下的分組組距是______.
②填寫本統計表中未完成的空格.
③在統計的這段時期中,每天新增確診病例人數在80人以下的天數共有______天.

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科目:初中數學 來源:2003年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》(02)(解析版) 題型:解答題

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(1)上圖是5月11日至5月29日全國疫情每天新增數據統計走勢圖,觀察后回答:
①每天新增確診病例與新增疑似病例人數之和超過100人的天數共有______天.
②在本題的統計中,新增確診病例的人數的中位數是______;
③本題在對新增確診病例的統計中,樣本是______,樣本的容量是______.
(2)下表是我國一段時間內全國確診病例每天新增的人數與天數的頻率統計表.(按人數分組)
分組0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100以上合計
頻數 451211213 
頻率0.2750.1 0.0250.050.0250.0250.05 1.00
①100人以下的分組組距是______.
②填寫本統計表中未完成的空格.
③在統計的這段時期中,每天新增確診病例人數在80人以下的天數共有______天.

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科目:初中數學 來源:2003年全國中考數學試題匯編《函數基礎知識》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2003•重慶)三峽大壩從6月1日開始下閘蓄水,如果平均每天流入庫區的水量為a立方米,平均每天流出的水量控制為b立方米.當蓄水位低于135米時b,b<a;當蓄水位達到135米時,b=a;設庫區的蓄水量y(立方米)是時間t(天)的函數,那么這個函數的大致圖象是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源:2003年全國中考數學試題匯編《二元一次方程組》(01)(解析版) 題型:解答題

(2003•重慶)某中學新建了一棟4層的教學大樓,每層樓有8間教室,進出這棟大樓共有4道門,其中兩道正門大小相同,兩道側門也大小相同,安全檢查時,對4道門進行測試,當同時開啟一道正門和兩道側門時,2分鐘內可以通過560名學生,當同時開啟一道正門和一道側門時,4分鐘內可通過800名學生.
(1)求平均每分鐘一道正門和一道側門各可以通過多少名學生?
(2)檢查中發現,緊急情況時學生擁擠,出門的效率將降低20%,安全檢查規定,在緊急情況下,全大樓學生應在5分鐘同通過這4道門安全撤離,假設這棟教學樓每間教室最多有45名學生.問:建造的4道門是否符合安全規定?請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2009年湖南省婁底市冷水江市中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)求平均每分鐘一道正門和一道側門各可以通過多少名學生?
(2)檢查中發現,緊急情況時學生擁擠,出門的效率將降低20%,安全檢查規定,在緊急情況下,全大樓學生應在5分鐘同通過這4道門安全撤離,假設這棟教學樓每間教室最多有45名學生.問:建造的4道門是否符合安全規定?請說明理由.

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