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如圖,已知二次函數的圖像與軸交于AB兩點,與軸交于點C,連接AC,點P是拋物線上的一個動點,記△APC的面積為S,當S=2時,相應的點P的個數是(   )
A.4 個B.3個C.2個D.1個
C

試題分析:依題意可得A的坐標為(-3,0),B的坐標為(1,0),C的坐標為(0,-1),點P在拋物線上,而且S△APC=2,那么符合條件的有(1)當點P和點B重合,其面積即為4×1÷2=2,(2)假設動點P在y軸的左側只干上,則S△APC=,解得,把代入,得(舍去),所以點P(-4,).在y軸的右側上找不到適合的點,由此只有兩個點。
點評:該題分析較為復雜,主要考查學生對二次函數與直角坐標系各坐標交點以及線上動點與固定點所形成圖形面積的計算應用。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,等邊中,BC∥軸,且BC=,頂點A在拋物線上運動.

(1)當頂點A運動至與原點重合時,頂點C是否在該拋物線上?
(2)在運動過程中有可能被軸分成兩部分,當上下兩部分的面積之比為1:8(即)時,求頂點A的坐標;
(3)在運動過程中,當頂點B落在坐標軸上時,直接寫出頂點C的坐標.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2+bx-4a經過A(-1,0)、C(0,4)兩點,與x軸交于另一點B.

(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點D(m,m+1)在第一象限的拋物線上,求點D關于直線BC對稱的點的坐標;
(3)在(2)的條件下,連接BD,點P為拋物線上一點,且∠DBP=45°,求點P的坐標.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標系中,O是坐標原點,直角梯形AOCD的頂點A的坐標為
(0,),點D的坐標為(1,),點C軸的正半軸上,過點O且以點D為頂點的拋物線經過點C,點PCD的中點.

(1)求拋物線的解析式及點P的坐標;
(2) 在軸右側的拋物線上是否存在點Q,使以Q為圓心的圓同時與軸、直線OP相切.若存在,請求出滿足條件的點Q的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)點M為線段OP上一動點(不與O點重合),過點OMD的圓與軸的正半軸交于點N.求證:OM+ON為定值.
(4)在軸上找一點H,使∠PHD最大.試求出點H的坐標.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線 經過A(2,0). 設頂點為點P,與x軸的另一交點為點B

(1)求b的值和點PB的坐標;
(2)如圖,在直線上是否存在點D,使四邊形OPBD為平行四邊形?若存在,求出點D的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)在軸下方的拋物線上是否存在點M,使△AMP≌△AMB?如果存在,試舉例驗證你的猜想;如果不存在,試說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知二次函數yax2bx+c(a≠0)的圖象如圖,則下列結論中正確的是
A.ac>0            B.當x>1時,yx的增大而增大
C.2ab=1          D.方程ax2bx+c=0有一個根是x=3

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知點在二次函數的圖象上,若
的大小關系為:  .

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖①是矩形包書紙的示意圖,虛線是折痕,四個角均為大小相同的正方形,正方形的邊長為折疊進去的寬度.

(1)現有一本書長為25cm,寬為20cm,厚度是2cm,如果按照如圖①的包書方式,并且折疊進去的寬度是3cm,則需要書包紙的長和寬分別為多少?(請直接寫出答案).
(2)已知數學課本長為26 cm,寬為18.5cm,厚為1cm,小明用一張面積為1260cm2的矩形書包紙按如圖①包好了這本書,求折進去的寬度.
(3)如圖②,矩形ABCD是一張一個角(△AEF)被污損的書包紙,已知AB=30,BC=50,AE=12,AF=16,要使用沒有污損的部分包一本長為19,寬為16,厚為6的字典,小紅認為只要按如圖②的剪裁方式剪出一張面積最大的矩形PGCH就能包好這本字典. 設PM=x,矩形PGCH的面積為y,當x取何值時y最大?并由此判斷小紅的想法是否可行.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某商店經營兒童益智玩具,已知成批購進時的單價是20元.調查發現:銷售單價是30元時,月銷售量是230件,而銷售單價每上漲1元,月銷售量就減少10件,但每件玩具售價不能高于40元. 設每件玩具的銷售單價上漲了x元時(x為正整數),月銷售利潤為y元.
(1)求y與x的函數關系式并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)每件玩具的售價定為多少元時,月銷售利潤恰為2520元?
(3)每件玩具的售價定為多少元時可使月銷售利潤最大?最大的月利潤是多少?

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同步練習冊答案
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