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如圖,AC是圓O的直徑,AC=10厘米,PA,PB是圓O的切線,A,B為切點,過A作AD⊥BP,交BP于D點,連接AB,BC.
(1)求證:△ABC∽△ADB;
(2)若切線AP的長為12厘米,求弦AB的長.

(1)證明:∵AC是圓O的直徑,
∴∠ABC=90°,
∵AD⊥BP,
∴∠ADB=90°,
∴∠ABC=∠ADB,
∵PA是圓O的切線,
∴∠PAB=∠ACB,
又∵PA=PB,
∴∠PAB=∠ABD,
∴∠ABD=∠ACB,
[也可以為:∵PA,PB是圓O的切線,
∴∠ABD=∠ACB(弦切角定理)]
在△ABC和△ADB中:
∵∠ABC=∠ADB,∠ABD=∠ACB,
∴△ABC∽△ADB;

(2)解:連接OP,OB,
∵PA是⊙O的切線,AC是⊙O的直徑,
∴∠ABC=∠OAP,
在Rt△AOP中,AP=12厘米,OA=5厘米
∴OP=13厘米
∵PA、PB是⊙O的切線,
=,

∴∠AOE=∠AOB=∠ACB,
在△ABC與△PAO中,
∵∠AOE=∠ACB,∠ABC=∠OAP,
∴△ABC∽△PAO,
,
,
∴AB=厘米.
分析:(1)根據AC為⊙O的半徑,可知:∠ABC=90°,由AD⊥BP,可知:∠ABC=∠ADB,根據切線的性質知:∠ABD=∠ACB,從而可證:△ABC∽△ADB;
(2)在Rt△POA中,根據勾股定理可將OP的長求出,再根據△ABC∽△PAO,可將AB的長求出.
點評:本題主要考查相似三角形的判定及切線性質的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AC是圓O的直徑,AC=10厘米,PA,PB是圓O的切線,A,B為切點,過A作AD⊥BP,交BP于精英家教網D點,連接AB,BC.
(1)求證:△ABC∽△ADB;
(2)若切線AP的長為12厘米,求弦AB的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AC是圓O的直徑,PA切圓O于點A,弦BC∥OP,OP交圓O于點D,連接PB
(1)求證:PB是圓O的切線;
(2)若PA=3,PD=2,求圓O的半徑R的長.

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科目:初中數學 來源:2008年初中畢業升學考試(山東濰坊卷)數學(帶解析) 題型:解答題

如圖,AC是圓O的直徑,AC=10厘米,PA,PB是圓O的切線,A,B為切點,過A作AD⊥BP,交BP于D點,連結AB、BC.

(1)求證△ABC∽△ADB;
(2)若切線AP的長為12厘米,求弦AB的長.

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科目:初中數學 來源:2008年初中畢業升學考試(山東濰坊卷)數學(解析版) 題型:解答題

如圖,AC是圓O的直徑,AC=10厘米,PA,PB是圓O的切線,A,B為切點,過A作AD⊥BP,交BP于D點,連結AB、BC.

(1)求證△ABC∽△ADB;

(2)若切線AP的長為12厘米,求弦AB的長.

 

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科目:初中數學 來源:第5章《中心對稱圖形(二)》中考題集(34):5.5 直線與圓的位置關系(解析版) 題型:解答題

如圖,AC是圓O的直徑,AC=10厘米,PA,PB是圓O的切線,A,B為切點,過A作AD⊥BP,交BP于D點,連接AB,BC.
(1)求證:△ABC∽△ADB;
(2)若切線AP的長為12厘米,求弦AB的長.

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