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【題目】如圖,已知O的半徑為2,C、D是直徑AB同側圓周上的兩點,弧AC的度數是100°,D為弧BC的中點,動點P在直徑AB上,則PC+PD的最小值是

【答案】2

【解析】

試題分析:作點D關于AB的對稱點D′,連接CD′與AB的交點即為所求的點P,CD′的長度為PC+PD的最小長度,求出弧BC的度數,再求出弧BD的度數,從而得到弧CD′的度數,連接OD′,過點O作OECD′,然后根據垂徑定理求解即可.

解:如圖,作點D關于AB的對稱點D′,連接CD′,

由軸對稱確定最短路線問題,CD′與AB的交點即為所求的點P,CD′的長度為PC+PD的最小長度,

弧AC的度數為100°,

弧BC的度數為180°﹣100°=80°,

弧BC=2弧BD,

弧BD的度數=×80°=40°,

弧CD′的度數=80°+40°=120°,

連接OD′,過點O作OECD′

COD′=120°,OE垂直平分CD′,

CD′=2CE=2××2=2

PC+PD的最小值是2

故答案為:2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某旅游景點的門票價格如下表:

購票人數/人

1﹣50

51﹣100

100以上

每人門票價/元

80

75

70

某校八年級(1)、(2)兩班共100多人計劃去游覽該景點,其中(1)班人數少于50人,(2)班人數有50多人,如果兩班都以班為單位單獨購票,則一共支付7965元;如果兩班聯合起來作為一個團體購票,則只需花費7210元.兩個班各有多少名學生?

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【題目】一種零件的直徑尺寸在圖紙上是30±0.03(單位:mm),它表示這種零件的標準尺寸是30mm,加工要求尺寸最大不超過(

A. 0.03 B. 0.02 C. 30.03 D. 29.97

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【題目】如圖是二次函數y=ax2+bx+c圖象的一部分,其對稱軸為x=1,且過點(﹣30).下列說法:①abc02ab=04a+2b+c0④若(﹣5y1),(y2)是拋物線上兩點,則y1y2

其中說法正確的是(  )

A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ②③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,在正方形ABCD中,M是BC邊(不含端點B、C)上任意一點,P是BC延長線上一點,N是DCP的平分線上一點.若AMN=90°,求證:AM=MN.

下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.

證明:在邊AB上截取AE=MC,連接ME.正方形ABCD中,B=BCD=90°,AB=BC.∴∠NMC=180°AMNAMB=180°BAMB=MAB=MAE

(下面請你完成余下的證明過程)

(2)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正三角形ABC”(如圖2),N是ACP的平分線上一點,則AMN=60°時,結論AM=MN是否還成立?請說明理由.

(3)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正n邊形ABCD…X,請你作出猜想:當AMN= 時,結論AM=MN仍然成立.(直接寫出答案,不需要證明)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】通過類比聯想、引申拓展研究典型題目,可達到解一題知一類的目的.

下面是一個案例,請補充完整.

原題:如圖1,點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.

(1)思路梳理

AB=AD

ABE繞點A逆時針旋轉90°至ADG,可使AB與AD重合

∵∠ADC=B=90°

∴∠FDG=180°,點F、D、G共線根據SAS,易證AFG ,從而可得EF=BE+DF.

(2)類比引申

如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,BAD=90°,點E、F分別在邊BC、CD上,EAF=45°.若BD都不是直角,則當BD滿足等量關系 時,仍有EF=BE+DF.

請寫出推理過程:

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【題目】八個邊長為1的正方形如圖擺放在平面直角坐標系中,經過原點的一條直線l將這八個正方形分成面積相等的兩部分,則該直線l的解析式為( )

A.y=﹣x B.y=﹣x C.y=﹣x D.y=﹣x

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【題目】如圖,點O是直線AB上任一點,射線OD和射線OE分別平分AOCBOC

(1)填空:與AOE互補的角是

(2)若AOD=36°,求DOE的度數;

(3)當AOD=x°時,請直接寫出DOE的度數.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣3x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點,以AB為邊在第一象限作正方形ABCD沿x軸負方向平移a個單位長度后,點C恰好落在雙曲線上,則a的值是

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同步練習冊答案
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