【題目】甲、乙兩車同時同時出發從A地前往B地,乙行駛途中有一次停車修理,修好后乙車的行駛速度是原來的2倍.兩車距離A地的路程(千米)與行駛時間
(時)的函數圖象如圖所示.
(1)求甲車距離A地的路程(千米)與行駛時間
(時)之間的函數關系式;
(2)當x=2.8時,甲、乙兩車之間的距離是 千米;乙車到達B地所用的時間的值為 ;
(3)行駛過程中,兩車出發多長時間首次后相遇?
【答案】(1);(2)68,5.4;(3)4.5小時
【解析】
試題(1)由題意設函數關系式為,根據待定系數法即可求得結果;
(2)把x=2.8代入(1)中的函數關系式即可得到甲車的路程,從而得到甲、乙兩車之間的距離;先求出乙車開始的行駛速度,即可得到修好后乙車的行駛速度,從而得到a的值;
(3)設修好后乙車距離A地的路程(千米)與行駛時間
(時)的函數關系式為
,根據待定系數法求得函數關系式后,再與(1)中的函數關系式組成方程組求解即可.
(1)設函數關系式為
∵圖象過點(6,360)
∴,
∴甲車距離A地的路程(千米)與行駛時間
(時)之間的函數關系式為
;
(2)在中,當x=2.8時,
千米;
則甲、乙兩車之間的距離
由圖可得乙車開始的行駛速度為千米/時
則修好后乙車的行駛速度為千米/時
所以;
(3)設修好后乙車距離A地的路程(千米)與行駛時間
(時)的函數關系式為
∵圖象過點(2.8,100),(5.4,360)
∴,解得
∴函數關系式為
由題意得,解得
答:行駛過程中,兩車出發4.5小時時間首次后相遇.
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【題目】如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,點P是邊AD上的動點(點P不與點A、點D重合),點Q是邊CD上一點,聯結PB、PQ,且∠PBC=∠BPQ.
(1)當QD=QC時,求∠ABP的正切值;
(2)設AP=x,CQ=y,求y關于x的函數解析式;
(3)聯結BQ,在△PBQ中是否存在度數不變的角?若存在,指出這個角,并求出它的度數;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,點O(0,0),點B(0,1)是第一個正方形OBB1C的兩個頂點,以它的對角線OB1為一邊作第二個正方形OB1B2C1,以正方形OB1B2C1的對角線OB2為一邊作第三個正方形OB2B3C2,再以正方形OB2B3C2的對角線OB3為一邊作第四個正方形OB3B4C3…以此規律作下去,點B2014的坐標為______.
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【題目】已知y﹣3與2x﹣1成正比例,且當x=1時,y=6.
(1)求y與x之間的函數解析式.
(2)當x=2時,求y的值.
(3)若點A(x1,y1),B(x2,y2)都在該函數的圖象上,且y1>y2,試判斷x1,x2的大小關系.
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【題目】如圖,已知B,C,E三點在同一條直線上,△ABC與△DCE都是等邊三角形,其中線段BD交AC于點G,線段AE交CD于點F.求證:(1)△ACE≌△BCD;(2).
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【題目】某校九年級有24個班,共1 000名學生,他們參加了一次數學測試.學校統計了所有學生的成績,得到下列統計圖.
(1)求該校九年級學生本次數學測試成績的平均數;
(2)下列關于本次數學測試說法正確的是( )
A.九年級學生成績的眾數與平均數相等
B.九年級學生成績的中位數與平均數相等
C.隨機抽取一個班,該班學生成績的平均數等于九年級學生成績的平均數
D.隨機抽取300名學生,可以用他們成績的平均數估計九年級學生成績的平均數
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【題目】某校九年級10個班師生舉行畢業文藝匯演,每班2個節目,有歌唱與舞蹈兩類節目,年級統計后發現歌唱類節目數比舞蹈類節目數的2倍少4個.
(1)九年級師生表演的歌唱與舞蹈類節目數各有多少個?
(2)該校七、八年級師生有小品節目參與,在歌唱、舞蹈、小品三類節目中,每個節目的演出平均用時分別是5分鐘、6分鐘、8分鐘,預計所有演出節目交接用時共花15分鐘.若從20:00開始,22:30之前演出結束,問參與的小品類節目最多能有多少個?
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【題目】如圖,已知中,
,
,
,D是AB邊的中點,E是AC邊上一點,聯結DE,過點D作
交BC邊于點F,聯結EF.
(1)如圖1,當時,求EF的長;
(2)如圖2,當點E在AC邊上移動時, 的正切值是否會發生變化,如果變化請說出變化情況;如果保持不變,請求出
的正切值;
(3)如圖3,聯結CD交EF于點Q,當是等腰三角形時,請直接寫出BF的長.
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【題目】如圖,把一張直角三角形卡片ABC放在每格寬度為12mm的橫格紙中,三個頂點恰好都落在橫格線上,已知∠BAC=90°,∠α=36°,求直角三角形卡片ABC的面積(精確到1mm).(參考數據:sin36°≈0.60,cos36°≈0.80,tan36°≈0.75)
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