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如圖1,在中,,另有一等腰梯形)的底邊重合,兩腰分別落在AB、AC上,且G、F分別是AB、AC的中點.

1.直接寫出△AGF與△ABC的面積的比值;

2.操作:固定,將等腰梯形以每秒1個單位的速度沿方向向右運動,直到點與點重合時停止.設運動時間為秒,運動后的等腰梯形為(如圖2).

 

 

 

 

 

①探究1:在運動過程中,四邊形能否是菱形?若能,請求出此時的值;若不能,請說明理由.

②探究2:設在運動過程中與等腰梯形重疊部分的面積為,求的函數關系式.

 

 

1.△AGF與△ABC的面積比是1:4.

2.①能為菱形.   (1分)

由于FC∥,CE∥

四邊形是平行四邊形.   (1分)

時,四邊形為菱形,( 1分)

此時可求得

秒時,四邊形為     (1分)

②分兩種情況:

①當時,

如圖3過點

中點,

分別為的中點,

.  ( 1分)

等腰梯形的面積為6.

重疊部分的面積為:.     ( 1分)

時,的函數關系式為. ( 1分)

②當時,

交于點,則

,則. ( 1分)

重疊部分的面積為:

綜上,當時,的函數關系式為;當時,     ( 1分)

 解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖1,在中,,另有一等腰梯形)的底邊重合,兩腰分別落在AB、AC上,且G、F分別是AB、AC的中點.

【小題1】直接寫出△AGF與△ABC的面積的比值;
【小題2】操作:固定,將等腰梯形以每秒1個單位的速度沿方向向右運動,直到點與點重合時停止.設運動時間為秒,運動后的等腰梯形為(如圖2).

①探究1:在運動過程中,四邊形能否是菱形?若能,請求出此時的值;若不能,請說明理由.
②探究2:設在運動過程中與等腰梯形重疊部分的面積為,求的函數關系式.

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科目:初中數學 來源:2012年初中畢業升學考試(河南洛陽卷)數學(帶解析) 題型:解答題

類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,在數學學習和研究中經常用到,如下是一個案例,請補充完整.
原題:如圖1,在中,點E是BC邊上的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G,若,求的值。

(1)嘗試探究
在圖1中,過點E作交BG于點H,則AB和EH的數量關系是           ,CG和EH的數量關系是           的值是         
(2)類比延伸
如圖2,在原題的條件下,若的值是      (用含的代數式表示),試寫出解答過程。

(3)拓展遷移
如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上一點,AE和BD相交于點F,若,則的值是            (用含的代數式表示).

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科目:初中數學 來源:2015屆江蘇省揚州市邗江區七年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

認真閱讀下面關于三角形內外角平分線所夾角的探究片段,完成所提出的問題.

探究1:如圖1,在中,的平分線的交點,分析發現,理由如下: ∵分別是的角平分線

(1)探究2:如圖2中, 與外角的平分線的交點,試分析有怎樣的關系?請說明理由.

(2)探究3: 如圖3中,是外角與外角的平分線的交點,則有怎樣的關系?(直接寫出結論)

(3)拓展:如圖4,在四邊形ABCD中,O是∠ABC與∠DCB的平分線BO和CO的交點,則∠BOC與∠A+∠D有怎樣的關系?(直接寫出結論)

(4)運用:如圖5,五邊形ABCDE中,∠BCD、∠EDC的外角分別是∠FCD、∠GDC,CP、DP分別平分∠FCD和∠GDC且相交于點P,若∠A=140°,∠B=120°,∠E=90°,則∠CPD=_____度.

 

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科目:初中數學 來源:2012年初中畢業升學考試(河南洛陽卷)數學(解析版) 題型:解答題

類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,在數學學習和研究中經常用到,如下是一個案例,請補充完整.

原題:如圖1,在中,點E是BC邊上的中點,點F是線段AE上一點,BF的延長線交射線CD于點G,若,求的值。

 

 

(1)嘗試探究

     在圖1中,過點E作交BG于點H,則AB和EH的數量關系是            ,CG和EH的數量關系是            的值是         

(2)類比延伸

如圖2,在原題的條件下,若的值是       (用含的代數式表示),試寫出解答過程。

 

 

(3)拓展遷移

     如圖3,梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上一點,AE和BD相交于點F,若,則的值是             (用含的代數式表示).

 

 

 

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年福建廈門思明區九年級質量檢查數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖8,在中,點邊的中點,點邊上(不與端點重合).

1.若,且,求證:的中位線;

2.若,則結論“一定是的中位線”是否正確?若正確請證明;若不正確,請舉出反例.

 

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同步練習冊答案
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