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如圖是我國運動員從1984~2004年在奧運會上獲得獎牌數(shù)的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)從1984~2004年六屆奧運會我國運動員共獲獎牌多少枚?
(2)哪屆奧運會我國運動員獲得的獎牌總數(shù)最多?
(3)用扇形統(tǒng)計圖表示我國運動員在六屆奧運會上獲得的金、銀、銅牌數(shù)的百分比.

解:(1)金牌有15+5+16+16+28+32=112,
銀牌有8+14+22+22+16+17=99,
銅牌有9+12+16+12+15+14=78,
所以112+99+78=289,即1984~2004年六屆奧運會我國運動員共獲獎牌289枚;

(2)根據(jù)條形圖的高度可知,最多的是2004年;

(3)獎牌的百分比分別是,金牌:112÷289×100%=38.8%,銀牌:99÷289×100%=34.3%,銅牌:26.9%.

分析:根據(jù)條形圖上的數(shù)據(jù)分別求出金牌,銀牌,銅牌的總數(shù),根據(jù)它們所占的百分比分別求出所占的扇形的圓心角的度數(shù)從而畫出扇形圖.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的作圖.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖作圖根據(jù)它們所占的百分比分別求出所占的扇形的圓心角的度數(shù)從而畫出扇形圖.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖是我國運動員從1984~2004年在奧運會上獲得獎牌數(shù)的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:
(1)從1984~2004年六屆奧運會我國運動員共獲獎牌多少枚?
(2)哪屆奧運會我國運動員獲得的獎牌總數(shù)最多?
(3)用扇形統(tǒng)計圖表示我國運動員在六屆奧運會上獲得的金、銀、銅牌數(shù)的百分比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:活學(xué)巧練  七年級數(shù)學(xué)上 題型:044

如圖是我國運動員從1984年~2000年在奧運會上獲得獎牌數(shù)的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:

(1)從1984年~2000年的五屆奧運會我國運動員共獲獎牌多少枚?

(2)哪屆奧運會我國運動員獲得的獎牌總數(shù)量多?

(3)根據(jù)以上統(tǒng)計,預(yù)測我國運動員在2004年奧運會上大約能獲得多少枚獎牌?

(4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)制作折線統(tǒng)計圖,表示我國運動員從1984年~2000年在奧運會上獲得的金牌數(shù)統(tǒng)計圖.

(5)你不妨再依據(jù)上述制作扇形統(tǒng)計圖,比較一下,體會三種統(tǒng)計圖的不同特點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:初中數(shù)學(xué)習(xí)題(七年級上) 題型:044

如圖是我國運動員從1984~2000年在奧運會上獲得獎牌數(shù)的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題.

  (1)從1984~2000年的五屆奧運會我國運動員共獲獎牌多少校?

 。2)哪屆奧運會我國運動員獲得的獎牌總數(shù)量多?

  (3)根據(jù)以上統(tǒng)計,預(yù)測我國運動員在2004年奧運會上大約能獲得多少枚獎牌?

  (4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)制作折線統(tǒng)計圖表示我國運動員從1984~2000年在奧運會上獲得的金牌數(shù)統(tǒng)計圖.

  (5)你不妨再依據(jù)上述制作扇形統(tǒng)計圖,比較一下,體會三種統(tǒng)計圖的不同特點.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

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  1)從19842000年的五屆奧運會我國運動員共獲獎牌多少校?

  2)哪屆奧運會我國運動員獲得的獎牌總數(shù)量多?

  3)根據(jù)以上統(tǒng)計,預(yù)測我國運動員在2004年奧運會上大約能獲得多少枚獎牌?

  4)根據(jù)上述數(shù)據(jù)制作折線統(tǒng)計圖表示我國運動員從19842000年在奧運會上獲得的金牌數(shù)統(tǒng)計圖.

  5)你不妨再依據(jù)上述制作扇形統(tǒng)計圖,比較一下,體會三種統(tǒng)計圖的不同特點.

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