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請在下面“□”、“○”中分別填上適當的代數式，是等式□+○= $數學公式$ 成立．

解：利用等式的性質填空即可，如： $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ．（答案不唯一）
分析：此題比較靈活，只要使等式成立即可，如 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，答案不唯一．
點評：此題開放性比較強，培養了學生的發散思維．

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科目：初中數學 來源： 題型：

16、據2008年5月14日錢江晚報“浙江人的買車熱情真是高”報道，至2006年底，我省汽車保有量情況如下圖1所示．
（1）請你根據圖1直方圖提供的信息將上表補全；
（2）請在下面圖2中將私人汽車占汽車總量的比例用折線圖表示出來．

年度	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006
汽車總數	70	90	105	135	170
私人汽車	25	30		75		135	175
私人汽車占總量比例

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科目：初中數學 來源： 題型：

請在下面分別填入適當的式子，使等式成立：

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在邊長為1的小正方形組成的網格中，△ABC的頂點均在格點上，請按要求完成下列各題：
（1）以直線BC為對稱軸作△ABC的軸對稱圖形，得到△A₁BC，再將△A₁BC繞著點B逆時針旋轉90°，得到△A₂BC₂，請在下面網格中畫出△A₁BC、△A₂BC₂；
（2）求線段BC旋轉到BC₁過程中，C點所經過的路線長度（計算結果用含有π的式子表示）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

18、如圖所示的網格中，每個小方格都是邊長為1的小正方形，B點的坐標為：B（-1，-1）．
（1）把△ABC繞點C按順時針旋轉90°后得到△A₁B₁C₁，請畫出這個三角形并寫出點B₁的坐標；
（2）以點A為位似中心放大△ABC，得到△A₂B₂C₂，使放大前后的面積之比為1：4請在下面網格內畫出△A₂B₂C₂．

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科目：初中數學 來源： 題型：

據2008年5月14日錢江晚報“浙江人的買車熱情真是高”報道，至2006年底，我省汽車保有量情況如下圖1所示．其中私人汽車占汽車總量的大致比例可以由下表進行統計：（單位：萬輛）

年度	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006
汽車總數	70	90	105	135	170
私人汽車	25	30		75		135	175
私人汽車占總量比例	35.7%	33.3%		55.6%

（1）請你根據圖1直方圖提供的信息將上表補全；
（2）請在下面圖2中將私人汽車占汽車總量的比例用折線圖表示出來．

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高中

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小學

請在下面“□”、“○”中分別填上適當的代數式，是等式□+○=成立．

請在下面“□”、“○”中分別填上適當的代數式，是等式□+○= $數學公式$ 成立．