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【題目】如圖六個完全相同的小長方形拼成了一個大長方形,AB是其中一個小長方形對角線,請在大長方形中完成下列畫圖,要求:僅用無刻度直尺;保留必要的畫圖痕跡.

在圖中畫一個角,使點A或點B是這個角的頂點,且AB為這個角的一邊;

在圖中畫出線段AB的垂直平分線,并簡要說明畫圖的方法不要求證明______

【答案】1)見解析,(2)點M是長方形AFBE是對角線交點,點N是正方形ABCD的對角線的交點,直線MN就是所求的線段AB的垂直平分線,見解析.

【解析】

(1)根據等腰直角三角形的性質即可解決問題.

(2)根據正方形、長方形的性質對角線相等且互相平分,即可解決問題.

如圖所示,AC是小長方形的對角線

線段AB的垂直平分線如圖所示,

故答案為:點M是長方形AFBE是對角線交點,點N是正方形ABCD的對角線的交點,直線MN就是所求的線段AB的垂直平分線.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC紙片上可按如圖所示方式剪出一正方體表面展開圖,直角三角形的兩直角邊與正方體展開圖左下角正方形的邊共線,斜邊恰好經過兩個正方形的頂點,已知BC24cm,則這個展開圖可折成的正方體的體積為_____cm3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知拋物線Ly=ax2+bx1.5(a0)x軸交于點A(-1,0)和點B,頂點為M,對稱軸為直線lx=1.

1)直接寫出點B的坐標及一元二次方程ax2+bx1.5=0的解.

2)求拋物線L的解析式及頂點M的坐標.

3)如圖2,設點P是拋物線L上的一個動點,將拋物線L平移.使它的頂點移至點P,得到新拋物線L′L′與直線l相交于點N.設點P的橫坐標為m

①當m=5時,PMPN有怎樣的數量關系?請說明理由.

②當m為大于1的任意實數時,①中的關系式還成立嗎?為什么?

③是否存在這樣的點P,使PMN為等邊三角形?若存在.請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,過原點O的直線l1與雙曲線的一個交點為A1m).

1)求直線l1的表達式;

2)過動點Pn0)(n0)且垂直于x軸的直線與直線l1和雙曲線的交點分別為BC,當點B位于點C上方時,直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一個梯子AB2.5米,頂端A靠在墻AC上,這時梯子下端B與墻角C距離為1.5米,梯子滑動后停在DE的位置上,測得BD長為0.5米,則梯子頂端A下落了(  )米.

A. 0.5 B. 1 C. 1.5 D. 2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】居民區內的廣場舞引起媒體關注,遼寧都市頻道為此進行過專訪報道.小平想了解本小區居民對廣場舞的看法,進行了一次抽樣調查,把居民對廣場舞的看法分為四個層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時間限制;C.無所謂;D.不贊同.并將調查結果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統計圖.

請你根據圖中提供的信息解答下列問題:

1)求本次被抽查的居民有多少人?

2)將圖1和圖2補充完整;

3)求圖2“C”層次所在扇形的圓心角的度數;

4)估計該小區4000名居民中對廣場舞的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數的圖象與x軸交于AB兩點,與y軸交于點C,其頂點為P,連接PAACCP,過點Cy軸的垂線l

求點PC的坐標;

直線l上是否存在點Q,使的面積等于的面積的2倍?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm.

(1)點P從點A開始沿AB邊向B以1cm/s的速度移動,點Q從B點開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.如果P,Q分別從A,B同時出發,經過幾秒,使PBQ的面積等于8cm2

(2)點P從點A開始沿AB邊向B以1cm/s的速度移動,點Q從B點開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.如果P,Q分別從A,B同時出發,線段PQ能否將ABC分成面積相等的兩部分?若能,求出運動時間;若不能說明理由.

(3)若P點沿射線AB方向從A點出發以1cm/s的速度移動,點Q沿射線CB方向從C點出發以2cm/s的速度移動,P,Q同時出發,問幾秒后,PBQ的面積為1?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖矩形ABCDAB=2ADA01),CD在反比例函數k0)的圖象上ABx軸的正半軸相交于點EEAB的中點k的值為_____

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