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在下列方程中，不是分式方程的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

答案：B

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

26、附加題：在答題卡上相應題目的答題區域內作答．
友情提示：請同學們做完上面考題后，再認真檢查一遍，估計一下你的得分情況，如果你全卷得分低于60分（及格線），則本題的得分將計入全卷得分，但計入后全卷總分最多不超過60分；如果你全卷總分已經達到或超過60分，則本題的得分不計入總分．
（1）在方程4x-3y=12中，若x=0，那么對應的y值應為

-4

．
（2）下列長度的三條線段能組成三角形的是

A、3，4，8 B、5，6，11 C、1，2，3 D、5，6，10．

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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：044

如圖表示一騎自行車者和一騎摩托車者沿相同路線由甲地到乙地行駛過程的函數圖像(分別為正比例函數和一次函數)．兩地間的距離是80千米．請你根據圖像回答或解決下面的問題：

　　(1)誰出發得較早?早多長時間?準到達乙地較早?早到多長時間?

　　(2)兩人在途中行駛的速度分別是多少?

　　(3)請你分別求出表示自行車和摩托車行駛過程中的函數解析式(不要求寫出自變量的取值范圍)；

　　(4)指出在什么時間段內兩車均行駛在途中(不包括端點)．在這一時間段內，請你分別按下列條件列出關于時間x的方程或不等式(不要化簡，也不要求解)；①自行車行駛在摩托車前面；②自行車與摩托車相遇；③自行車行駛在摩托車后面．

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科目：初中數學 來源：活學巧練　　八年級數學　　下 題型：044

如圖表示一騎自行車者和一騎摩托車者沿相同路線由甲地到乙地行駛過程中的函數圖像(分別為正比例函數和一次函數的圖像)．兩地間的距離是80千米．請你根據圖像解答下面的問題：

(1)誰出發的較早？早多長時間？誰到達乙地較早？早到多長時間？

(2)兩人在途中的速度分別是多少？

(3)請你分別求出表示自行車和摩托車行駛過程的關系式；

(4)指出在什么時間段內兩車均行駛在途中(不包括端點)；在這一時間段內，請你分別按下列條件列出關于時間x的方程或不等式，并求解：①自行車行駛在摩托車前面；②自行車與摩托車相遇；③自行車行駛在摩托車后面．

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科目：初中數學 來源：數學課外練習八年級下學期使用 題型：044

閱讀下列解方程的過程，然后回答問題．

解方程．

解：(第一步)設y＝，則原方程可以化為y²－5y＋6＝0．

(第二步)解這個方程得y₁＝2，y₂＝3．

(第三步)當y₁＝2時，即＝2，解得x₁＝2．

當y₂＝3時，即＝3，解得

(第四步)所以原方程的根為x₁＝2，．

問題：

(1)

在第一步中，使用的方法是________．

(2)

在第二步中，解此一元二次方程用哪一種方法最為簡捷？從下面選項中選擇一種是
[　　]
A．	公式法
B．	配方法
C．	因式分解法
D．	直接開平方法

(3)

上述解題過程是否完整，若不完整，請補充．

(4)

上述解題過程中用到了
[　　]
A．	數形結合思想
B．	轉化思想
C．	整體思想
D．	函數思想
E．	統計思想

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科目：初中數學 來源： 題型：044

一騎自行車者和一騎摩托車者沿相同路線由甲地到乙地，行駛過程中的函數(分別為正比例函數和一次函數)圖像如圖所示．兩地間的距離是80km．請根據圖像回答下面問題．

(1)誰出發早，早多長時間?誰到達乙地較早，早多長時間?

(2)兩人在途中的行駛速度分別是多少?

(3)分別求出表示自行車和摩托車行駛過程中行駛路程y(km)與行駛時x(h)之間的函數關系式．(不要求寫自變量的取值范圍)

(4)指出在什么時間段內兩車均在行駛途中(不包括端點)．在這段時間內，請分別按下列條件列出關于時間x的方程或不等式(不要化簡，也不要求解)：①自行車行駛在摩托車前面；②自行車與摩托車相遇；③自行車行駛在摩托車后面．

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