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【題目】x滿足(x4) (x9)6,求(x4)2+(x9)2的值.

解:設x4ax9b,則(x4)(x9)ab6ab(x4)(x9)5

(x4)2+(x9)2a2+b2(ab)22ab522×637

請仿照上面的方法求解下面問題:

(1)x滿足(x2)(x5)10,求(x2)2 + (x5)2的值

(2)已知正方形ABCD的邊長為xEF分別是ADDC上的點,且AE1CF3,長方形EMFD的面積是15,分別以MFDF作正方形,求陰影部分的面積.

【答案】(1)29 (2)16

【解析】

1)設,根據已知等式確定出所求即可;

2)根據題意可知正方形ABCD的邊長為x,進而表示出MFDF,根據題意求出陰影部分面積即可.

1)設,則

2)根據題意可知正方形ABCD的邊長為x

EMFD是長方形,

MFED

,

S長方形EMFD

,得

S陰影部分MF2DF2

S陰影部分

故陰影部分的面積是16.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖,在△ABC中,∠ACB=900AC=12BC=5AM=AC,BN=BC,MN的長.

(2)如圖,在△ABC中,∠ACB=900AM=AC,BN=BC

當∠A=300時,求∠MCN的度數。

當∠A的度數變化時,∠MCN的度數是否變化,如有變化,請說明理由;如不變,求∠MCN的度數.

(3)如圖,在△ABC中,∠ACB=90AC=BC,MN在邊AB上,且∠MCN=450,試猜想線段ANBMMN之間的數學關系,直接寫出你的結論(不要求證明).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀與思考:

整式乘法與因式分解是方向相反的變形,由

可得

利用這個式子可以將某些二次項系數是1的二次三項式分解因式.

例如:將式子分解因式.

這個式子的常數項,一次項系

所以

解:

上述分解因式的過程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次項系數,分別寫在十字交叉線的左上角和左下角;再分解常數項,分別寫在十字交叉線的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代數和,使其等于一次項系數(如右圖).

請仿照上面的方法,解答下列問題:

(1)分解因式:=___________________;

(2)若可分解為兩個一次因式的積,則整數P的所有可能值是________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠A=ACBCD是△ABC的角平分線,CE是△ABC的高.

1)試說明∠CDB=3DCB

2)若∠DCE=48°,求∠ACB的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明根據學習函數的經驗,對函數y=-5x+4 的圖象與性質進行了探究.下面是小明的探究過程,請補充完整:

(1)自變量x的取值范圍是全體實數,xy的幾組對應數值如下表:

td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">

x

-2

-1

0

1

2

y

4.3

3.2

0

-2.2

-1.4

0

2.8

3.7

4

3.7

2.8

0

-1.4

-2.2

m

3.2

4.3

其中m=

(2)如圖,在平面直角坐標系xOy中,描出了以上表中各組對應值為坐標的點,根據描出的點,畫出該函數的圖象;

(3)觀察函數圖象,寫出一條該函數的性質

(4)進一步探究函數圖象發現:

①方程 個互不相等的實數根;

②有兩個點(x1y1)和(x2y2)在此函數圖象上,當x2 >x1>2時,比較y1y2的大小關系為:

y1 y2 (填“>”、“<”或“=”) ;

③若關于x的方程有4個互不相等的實數根,則a的取值范圍是 .

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】△ADE中,AE=AD,∠EAD=90°.

(1)如圖(1),若EC、DB分別平分∠AED、∠ADE,交AD、AE于點C、B,連接BC.請你判斷AB、AC是否相等,并說明理由;

(2)△ADE的位置保持不變,將(1)中的△ABC繞點A逆時針旋轉至圖

(2)的位置,CD、BE相交于O,請你判斷線段BE與CD的位置關系及數量關系,并說明理由;

(3)在(2)的條件下,若CD=6,試求四邊形CEDB的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠A=C,將ABC繞點B順時針旋轉度,得到A1BC1A1BAC于點EA1C1分別交ACBC于點DF,下列結論:①∠CDF=,②A1E=CF,③DF=FC,④AD=CE,⑤A1F=CE.其中正確的是___________________(寫出正確結論的序號).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,是一個運算流程.

1)分別計算:當x=150時,輸出值為   ,當x=17時,輸出值為   

2)若需要經過兩次運算流程,才能運算輸出y,求x的取值范圍;

3)請給出一個x的值,使之無論運算多少次都不能輸出,并請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線x軸正半軸于點AM是拋物線對稱軸上的一點,,過點Mx軸的平行線交拋物線于點BC的左邊,交y軸于點D,連結OBOC

OAOD的長.

求證:

是拋物線上一點,當時,求點P的坐標.

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同步練習冊答案
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