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【題目】已知:在△ABC中,AC=BC,點D在△ABC外部,且∠ACB+ADB=180°,連接ABCD.

(1)如圖1,當(dāng)∠ACB=90°時,則∠ADC=______°.

(2)如圖2,當(dāng)∠ACB=60°時,求證:DC平分∠ADB

【答案】145°;(2)證明見解析.

【解析】

1)延長ADCB,相交于點E,如圖1,先判斷ABC為等腰直角三角形得到∠ABC=45°,再利用等角的余角可得∠BDE=ACB,則可判斷EBD∽△EAC,所以EDEC=EBEA,則EDEB=ECEA,加上∠DEC=BEA,則可判斷EDC∽△EBA,所以∠2=1,然后利用三角形內(nèi)角和定理可得∠ADC=ABC=45°

2)延長ADCB,相交于點E,如圖2,先判斷ABC為等邊三角形得到∠ABC=60°,與(1)一樣可證明∠2=1,則∠ADC=ABC=60°,再計算出∠BDC=60°,于是可判斷DC平分∠ADB

1)延長ADCB,相交于點E,如圖1,∵AC=BC,∠ACB=90°

∴△ABC為等腰直角三角形,

∴∠ABC=45°

∵∠ACB+ADB=180°

而∠BDE+ADB=180°,∴∠BDE=ACB

而∠BED=AEC,∴△EBD∽△EAC

EDEC=EBEA

EDEB=ECEA

而∠DEC=BEA,∴△EDC∽△EBA

∴∠2=1

∴∠ADC=ABC=45°

2)證明:延長ADCB,相交于點E,如圖2

AC=BC,∠ACB=60°

∴△ABC為等邊三角形,

∴∠ABC=60°

與(1)一樣可證明EDC∽△EBA

∴∠2=1

∴∠ADC=ABC=60°

而∠ADB=180°-ACB=60°=120°

∴∠BDC=60°

DC平分∠ADB

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABPNCD.

(1)試探索∠ABCBCP和∠CPN之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)若∠ABC42°CPN155°,求∠BCP的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,ABCD,D=90°,AD=CD=2,點E在邊AD上(不與點A、D重合),∠CEB=45°,EB與對角線AC相交于點F,設(shè)DE=x.

(1)用含x的代數(shù)式表示線段CF的長;

(2)如果把CAE的周長記作CCAEBAF的周長記作CBAF,設(shè)=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出它的定義域;

(3)當(dāng)∠ABE的正切值是時,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點OOECD于點O,∠EOB=115°,求∠AOC的度數(shù).請補全下面的解題過程(括號中填寫推理的依據(jù)).

解:∵OECD于點O(已知),

____________).

∵∠EOB=115°(已知),

∴∠DOB=______=115°-90°=25°

∵直線ABCD相交于點O(已知),

∴∠AOC=______=25°______).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形 ABCD 的對角線 AC BD 相交于點 O,CEBD, DEAC , AD2, DE2,則四邊形 OCED 的面積為(  )

A. 2 B. 4 C. 4 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC中,點DBC的中點,BD=ABADBC

1)如圖1,求∠BAD的度數(shù);

2)如圖2,點EBC上一點,點FAC上一點,連接AEBF交于點G,若∠AGF=60°,求證:BE=CF

3)如圖3,在(2)的條件下,點GBF的中點,點HAG上一點,延長BHAC于點KAK=HKBMAEAE延長線于點MBG=9HM=10,求線段AG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點,四邊形OABC矩形,點AC的坐標(biāo)分別為,點DOA的中點,點PBC邊上運動,當(dāng)是等腰三角形時,點Р的坐標(biāo)為_______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】背景閱讀 早在三千多年前,我國周朝數(shù)學(xué)家商高就提出:將一根直尺折成一個直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五.它被記載于我國古代著名數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中,在本題中,我們把三邊的比為3∶4∶5的三角形稱為(3,4,5)型三角形,例如:三邊長分別為9,12,15的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形紙片按下面的操作方法可以折出這種類型的三角形.

實踐操作 如圖①,在矩形紙片ABCD中,AD=8 cm,AB=12 cm.

第一步:如圖②,將圖①中的矩形紙片ABCD沿過點A的直線折疊,使點D落在AB上的點E處,折痕為AF,再沿EF折疊,然后把紙片展平.

第二步:如圖③,將圖②中的矩形紙片再次折疊,使點D與點F重合,折痕為GH,然后展平,隱去AF.

第三步:如圖④,將圖③中的矩形紙片沿AH折疊,得到△AD′H,再沿AD′折疊,折痕為AM,AM與折痕EF交于點N,然后展平.

問題解決

(1)請在圖②中證明四邊形AEFD是正方形;

(2)請在圖④中判斷NF與ND′的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;

(3)請在圖④中證明△AEN是(3,4,5)型三角形.

    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知將一副三角板(直角三角板和直角三角板)的兩個頂點重合于點.

1)如圖1,將直角三角板繞點逆時針方向轉(zhuǎn)動,當(dāng)恰好平分時,的度數(shù)是 _.

2)如圖2,當(dāng)三角板擺放在內(nèi)部時,作射線平分,射線平分,如果三角板內(nèi)繞點任意轉(zhuǎn)動,的度數(shù)是否發(fā)生變化?如果不變,求其值;如果變化,說明理由.

3)當(dāng)三角板繞點繼續(xù)轉(zhuǎn)動到如圖3所示的位置時,作射線平分,射線平分,請你求出此時鈍角的度數(shù).

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