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列方程解應用題:
為解決農村修路問題,國家財政部門對農村道路的整修予以一定比例的補助.2008年,某市財政部門投入600萬元用于“道路整修工程”,計劃以后每年以相同的增長率投資,2010年該市計劃投資“道路整修工程”1176萬元.該市投資“道路整修工程”的年平均增長率是多少?
分析:設市投資“道路整修工程”的年平均增長率是x,則2009年市計劃投資的是600(1+x)萬元,2010年市計劃投資是600(1+x)2萬元,根據題意建立方程求出其解就可以得出結論.
解答:解:設市投資“道路整修工程”的年平均增長率是x,由題意,得
600(1+x)2=1176,
解得:x=0.4=40%或-2.4(不合題意,應舍去).
答:該市投資“改水工程”的年平均增長率是40%.
點評:考查了一元二次方程的應用,注意根據題目給出的條件,找出合適的等量關系,列出方程,再求解.解決此題的關鍵是正確理解增長率,每一次都是在上一年的基礎上增長的.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

20、列方程解應用題:一家商場將某種商品按成本價提高50%后標價出售,元旦期間,為答謝新老顧客對商場的光顧,打八折銷售,售價為336元,這件商品的成本價是多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•朝陽區一模)列方程解應用題:
為提高運輸效率、保障高峰時段人們的順利出行,地鐵公司在保證安全運行的前提下,縮短了發車間隔,從而提高了運送乘客的數量.縮短發車間隔后比縮短發車間隔前平均每分鐘多運送乘客50人,使得縮短發車間隔后運送14400人的時間與縮短發車間隔前運送12800人的時間相同,那么縮短發車間隔前平均每分鐘運送乘客多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

列方程解應用題:
為了幫助遭受自然災害的地區重建家園,某學校號召同學們自愿捐款.已知第一次捐款總額為4800元,第二次捐款總額為5000元,第二次捐款人數比第一次捐款人數多20人,而且兩次人均捐款額恰好相等.問兩次捐款人數各是多少?
解題過程:
1分析并完成下表:(設第一次捐款人數為x人)
捐款總額 捐款人數 人均捐款額
第一次 4800 x
第二次 5000
相等關系是:
第一次人均捐款額=第二次人均捐款額
第一次人均捐款額=第二次人均捐款額

②根據相等關系列出方程:
4800
x
=
5000
x+20
4800
x
=
5000
x+20

③解得:x=
480
480

經檢驗符合題意.
④答:第一次捐款人數為
480
480
人,第二次捐款人數為
500
500
人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

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為提高運輸效率、保障高峰時段人們的順利出行,地鐵公司在保證安全運行的前提下,縮短了發車間隔,從而提高了運送乘客的數量. 縮短發車間隔后比縮短發車間隔前平均每分鐘多運送乘客50人,使得縮短發車間隔后運送14400人的時間與縮短發車間隔前運送12800人的時間相同,那么縮短發車間隔前平均每分鐘運送乘客多少人?

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