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【題目】如圖所示,四邊形ABCD中,AE、AF分別是BC、CD的垂直平分線,∠EAF80°,CBD30°,則∠ADC的度數(shù)為( )

A. 45° B. 60°

C. 80° D. 100°

【答案】B

【解析】連接AC,

∵AE、AF分別是BC、CD的垂直平分線,

∴AB=AC=AD,

∵AF⊥DC,AE⊥BC,

∴∠CAF=∠DAF,∠CAE=∠BAE.

∴∠DAB=2∠EAF=160°,

∴∠ABD=(180°-160°)÷2=10°,

∴∠ABC=∠ACB=30°+10°=40°;

在四邊形AECF中,

∠FCE=360°-90°-90°-80°=100°,

∴∠ACD=100°-40°=60°,

∴∠ADC=∠ACD=60°,

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】過度包裝既浪費資源又污染環(huán)境.據(jù)測算,如果全國每年減少十分之一的包裝紙用量,那么能減少3120000噸二氧化碳的排放量.把數(shù)據(jù)3120000用科學(xué)記數(shù)法表示為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點.且∠EAF=60°.探究圖中線段BE,EF,F(xiàn)D之間的數(shù)量關(guān)系.

小王同學(xué)探究此問題的方法是,延長FD到點G.使DG=BE.連結(jié)AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是 ;

(2)如圖2,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點,且∠EAF=∠BAD上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;

(3)如圖3,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F(xiàn)處,且兩艦艇之間的夾角為70°,試求此時兩艦艇之間的距離.

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【題目】如圖,等腰直角三角形ABC位于第一象限,AB=AC=2,直角頂點A在直線y=x上,其中A點的橫坐標為1,且兩條直角邊AB,AC分別平行于x軸、y軸,若雙曲線y= (k≠0)與△ABC有交點,則k的取值范圍是____

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【題目】一架直升機從高度為450m的位置開始,先以20m/s的速度上升60s,然后以12m/s的速度下降120s,這時,直升機的高度是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)軸上,原點及原點左邊的點表示的數(shù)是(
A.正數(shù)
B.負數(shù)
C.非正數(shù)
D.非負數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,AC+BC=24,AO,BO分別是角平分線,且MNBA,分別交AC于N,BC于M,則CMN的周長為(

A.12 B.24 C.36 D.不確定

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【題目】(1)閱讀理解:

如圖,在ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.

解決此問題可以用如下方法:延長AD到點E使DE=AD,再連接BE(或?qū)?/span>ACD繞著點D逆時針旋轉(zhuǎn)180°得到EBD),把AB、AC,2AD集中在ABE中,利用三角形三邊的關(guān)系即可判斷.中線AD的取值范圍是 ;

(2)問題解決:

如圖,在ABC中,D是BC邊上的中點,DEDF于點D,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF,求證:BE+CFEF;

(3)問題拓展:

如圖,在四邊形ABCD中,B+D=180°,CB=CD,BCD=140°,以C為頂點作一個70°角,角的兩邊分別交AB,AD于E、F兩點,連接EF,探索線段BE,DF,EF之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.

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【題目】大連外語學(xué)院98000人極其喜歡數(shù)學(xué),此數(shù)表示為科學(xué)記數(shù)法(

A.0.98×105B.9.8×104C.98×l03D.9.8×l03

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同步練習(xí)冊答案
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