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若用如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關系,請按圖象所給順序,將下面的(a),(b),(c),(d)對應排序:

(a)小車從光滑的斜面上滑下(小車的速度與時間的關系)

(b)一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長度與所掛重物的質量的關系)

(c)運動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系)

(d)小楊從A到B后,停留一段時間,然后按原速度返回(路程與時間的關系)正確的順序是

[  ]

A.(c)(d)(b)(a)
B.(a)(b)(c)(d)
C.(b)(c)(a)(d)
D.(d)(a)(c)(b)
答案:A
解析:

拋出的鉛球先上升,后落地,對應(1),只要發現此答案本題也就得出結果了,因為只有A選項中(1)對應C


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

4、如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關系,請按圖象的順序,將下面的四種情境與之對應排序.

a、動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系)
b、靜止的小車從光滑的斜面滑下
(小車的速度與時間的關系)
c、一個彈簧由不掛重物到所掛重物的質量逐漸增加(彈簧的長度與所掛重物的質量的關系)
d、小明從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速度原路返回(小明離A地的距離與時間的關系)
正確的順序是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•莒南縣一模)若用①、②、③、④四幅圖分別表示變量之間的關系,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對應的圖象排序(  )
(a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長的關系)
(b)運動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系)
(c)一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長度與所掛重物質量的關系)
(d)某人從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速返回(離開A地的距離與時間的關系)

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科目:初中數學 來源: 題型:013

若用如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關系,請按圖象所給順序,將下面的(a),(b),(c),(d)對應排序:

(a)小車從光滑的斜面上滑下(小車的速度與時間的關系)

(b)一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長度與所掛重物的質量的關系)

(c)運動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系)

(d)小楊從A到B后,停留一段時間,然后按原速度返回(路程與時間的關系)正確的順序是

[  ]

A.(c)(d)(b)(a)
B.(a)(b)(c)(d)
C.(b)(c)(a)(d)
D.(d)(a)(c)(b)

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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

若用①、②、③、④四幅圖分別表示變量之間的關系,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對應的圖象排序
(a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長的關系)
(b)運動員推出去的鉛球(鉛球的高度與時間的關系)
(c)一個彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長度與所掛重物質量的關系)
(d)某人從A地到B地后,停留一段時間,然后按原速返回(離開A地的距離與時間的關系)


  1. A.
    (3)(4)(1)(2)
  2. B.
    (3)(2)(1)(4)
  3. C.
    (4)(3)(1)(2)
  4. D.
    (3)(4)(2)(1)

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