如圖a所示，若△ABC為等邊三角形，且∠1＝∠2＝∠3，求∠BEC的度數．如圖b所示，若△ABC中，∠BAC＝
，∠ABC＝
，且同樣有∠1＝∠2＝∠3，則∠BEC的度數改變了嗎？
科目：初中數學 來源： 題型：
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| AB |
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| SR |
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| TQ |
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| QR |
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| BC |
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| AC |
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| AP |
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| BP |
| A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目：初中數學 來源： 題型：
（2013•工業園區模擬）如圖1，點G是AF的中點，動點P以每秒2cm的速度沿圖1的邊線運動，運動路徑為：B→C→D→E→F→G．相應的△ABP的面積y（cm2）關于運動時間t（s）的函數圖象如圖2所示，若AB=6cm，則下列結論中錯誤的是（ ）查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：044
已知△ABC內接于⊙O，過點A作直線EF。
(1
）如圖甲所示，若AB為⊙O的直徑，要使EF成為⊙O的切線，還需要添加的一個條件是（至少說出兩種）：（1）_______；（2）__________。
(2
）如圖乙所示，若AB不是⊙O的直徑而是弦，且∠CAE =∠B，EF是⊙O的切線嗎？試證明你的判斷。查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源：2013屆江蘇無錫市大橋區九年級上學期期末考試數學試卷（帶解析） 題型：解答題
如圖是無錫某比賽場館的平面圖，根據距離比賽場地的遠近和視角的不同，將觀賽場地劃分成A、B、C三個不同的票價區．其中與場地邊緣MN的視角大于或等于45°，并且距場地邊緣MN的距離不超過15米的區域劃分為A票區，B票區（如圖1所示），剩下的為C票區．
（1）請你利用尺規作圖，在觀賽場地中，作出A票區所在的區域（只要求作出圖形，保留作圖痕跡，不要求寫作法）；
（2）如果每個座位所占的平均面積是1.2平方米，請估算A票區有多少個座位；
（3）為提高B區觀眾的觀賽效果，舉辦方將B區用兩個大型的支柱AP、AC撐起一定的角度，其橫截面如圖2所示．若AB=10米，∠B=30°，∠CPA=∠CAD=75°，求CP的長度．（結果保留根號）
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科目：初中數學 來源：2012-2013學年江蘇無錫市大橋區九年級上學期期末考試數學試卷（解析版） 題型：解答題
如圖是無錫某比賽場館的平面圖，根據距離比賽場地的遠近和視角的不同，將觀賽場地劃分成A、B、C三個不同的票價區．其中與場地邊緣MN的視角大于或等于45°，并且距場地邊緣MN的距離不超過15米的區域劃分為A票區，B票區（如圖1所示），剩下的為C票區．
（1）請你利用尺規作圖，在觀賽場地中，作出A票區所在的區域（只要求作出圖形，保留作圖痕跡，不要求寫作法）；
（2）如果每個座位所占的平均面積是1.2平方米，請估算A票區有多少個座位；
（3）為提高B區觀眾的觀賽效果，舉辦方將B區用兩個大型的支柱AP、AC撐起一定的角度，其橫截面如圖2所示．若AB=10米，∠B=30°，∠CPA=∠CAD=75°，求CP的長度．（結果保留根號）
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∴∠ACB＝
－
理由：△ABC中，可求∠ACB＝
