已知:如圖,△ABC中,點D、E是邊AB上的點,CD平分∠ECB,且.
(1)求證:△CED∽△ACD;
(2)求證:.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
如圖所示,正方形ABCD的邊長為2,點E、F分別為邊AB、AD 的中點,點G是CF上的一點,使得3 CG =2 GF,則三角形BEG的面積為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,Rt△BAP中,∠BAP=90°,已知∠CBO=∠ABP,BP交AC于點O,E為AC上一點,且AE=OC.
(1)求證:AP=AO;
(2)求證:PE⊥AO;
(3)當AE=AC,AB=10時,求線段BO的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
(1)如圖1,Rt△ABC中,∠B=90°,AB=2BC,現以C為圓心、CB長為半徑畫弧交邊AC于D,再以A為圓心、AD為半徑畫弧交邊AB于E.求證:.(這個比值
叫做AE與AB的黃金比.)
(2)如果一等腰三角形的底邊與腰的比等于黃金比,那么這個等腰三角形就叫做黃金三角形.請你以圖2中的線段AB為腰,用直尺和圓規,作一個黃金三角形ABC.
(注:直尺沒有刻度!作圖不要求寫作法,但要求保留作圖痕跡,并對作圖中涉及到的點用字母進行標注)
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
在數學課上,同學們研究圖形的拼接問題.
比如:兩個全等的等腰直角三角形紙片既能拼成一個大的等腰直角三角形(如圖1),也能拼成一個正方形(如圖2).
(1)現有兩個相似的直角三角形紙片,各有一個角為,恰好可以拼成另一個含有30°角的直角三角形,那么在原來的兩個三角形紙片中,較大的與較小的紙片的相似比為________,請畫出拼接的示意圖;
(2)現有一個矩形恰好由三個各有一個角為的直角三角形紙片拼成,請你畫出兩種不同拼法的示意圖.在拼成這個矩形的三角形中,若每種拼法中最小的三角形的斜邊長為
,請直接寫出每種拼法中最大三角形的斜邊長.
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