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【題目】為了解我縣中學生參加科普知識競賽成績的情況,隨機抽查了部分參賽學生的成績,根據成績分成如下四個組:A:60x<70,B:70x<80,C:80x<90,D:90x100,并制作出如下的扇形統計圖和直方圖. 請根據圖表信息解答下列問題:

(1)扇形統計圖中的m___并在圖中補全頻數分布直方圖

(2)小明的成績是所有被抽查學生成績的中位數,據此推斷他的成績在____組;

(3)4個小組每組推薦1然后從4人中隨機抽取2人參加頒獎典禮,恰好抽中A,C兩組學生的概率是多少?請列表或畫樹狀圖說明.

【答案】 144 C

【解析】分析:(1)根據A60x<7030圓心角為36°,即可求出總數再求出C80x<90的人數即可得出m的值

2因為抽查的總人數為300,故中位數為:第150個數和第151個數的平均數,這兩個數都落在C

3列表格求出概率即可

詳解:(130÷=300(人),C80x<90的人數=300309060=120(人),∴m=360°×=144°.

補全圖形如下

2)因為抽查的總人數為300,故中位數為:第150個數和第151個數的平均數,這兩個數都落在C

3)列表如下:

由表可知共有12種等可能結果,抽到AC組人的共有兩種結果,

PAC

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(閱讀理解)對于任意正實數ab

()20

a2+b0

a+b2(只有當ab時,a+b等于2)

(1)(獲得結論)在a+b2(ab均為正實數)中,若ab為定值p

a+b2,只有當ab時,a+b有最小值2

根據上述內容,回答下列問題:若m0,只有當m   時,m+有最小值   

(2)(探索應用)已知點Q(3,﹣4)是雙曲線y上一點,過QQAx軸于點A,作QBy軸于點B.點P為雙曲線y(x0)上任意一點,連接PAPB,求四邊形AQBP的面積的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將矩形ABCD繞點B順時針旋轉得到矩形A1BC1D1,點ACD的對應點分別為A1C1D1

1)當點A1落在AC上時

①如圖1,若∠CAB60°,求證:四邊形ABD1C為平行四邊形;

②如圖2AD1CB于點O.若∠CAB≠60°,求證:DOAO

2)如圖3,當A1D1過點C時.若BC5CD3,直接寫出A1A的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面內容,并完成題目

通過計算容易得到下列算式: ...

1)填寫計算結果_ __, _ __, _ __

2)觀察以上各算式都是個位數字為5的數的平方數,可以看出規律,結果的末兩位數字都是25,即是原來數字個位數字5的平方,前面的數字就是原來的數去掉5以后的數字乘以比它大1的結果,如: 就是再連著寫25得到225就是再連著寫25得到625就是再連著寫25得到1225...

如果記-一個個位數字是5的多位數為,試用所學知識計算并歸納解釋上述規律

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知兩點在數軸上所表示的數分別為且滿足.

(1)

(2)若點點出發,以每秒1個單位長度的速度向運動,同時點QM點出發,以每秒1個單位長度的速度向運動,經過多長時間后兩點相距7個單位長度?

(3)為線段上的兩點,且,點從點出發,以每秒2個單位長度的速度向運動,點點出發,以每秒4個單位長度的速度向運動,點RB點出發,以每秒3個單位長度的速度向運動,P,Q,R同時出發,是否存在常數,使得的值與它們的運動時間無關,為定值。若存在,請求出和這個定值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABCD中,BAD,∠BCD的平分線分別交BCAD于點FE.

(1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形

(2)BF=4,FC=3,ABCD的周長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一段圓弧經過格點A、B、C.(網格小正方形邊長為1)

(1)請寫出該圓弧所在圓的圓心P的坐標,并求⊙P的半徑(結果保留根號);

(2)判斷點M(-1,1)與⊙P的位置關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉30°到正方形ABCD,圖中陰影部分的面積為( ).

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A是雙曲線在第一象限上的一動點,連接AO并延長交另一分支于點B,四邊形ACBD是以AB為對角線的正方形,點C在第二象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷的變化,但始終在一函數圖像上運動,則這個函數的解析式是________.

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同步練習冊答案
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