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【題目】南京市某花卉種植基地欲購進甲、乙兩種蘭花進行培育,每株甲種蘭花的成本比每株乙種蘭花的成本多100元,且用1200元購進的甲種蘭花與用900元購進的乙種蘭花數量相同.

1)求甲、乙兩種蘭花每株成本分別為多少元?

2)該種植基地決定在成本不超過30000元的前提下培育甲、乙兩種蘭花,若培育乙種蘭花的株數比甲種蘭花的3倍還多10株,求最多購進甲種蘭花多少株?

【答案】1)每株甲種蘭花的成本為400元,每株乙種蘭花的成本為300元;(2)最多購進甲種蘭花20株.

【解析】

1)如果設每株乙種蘭花的成本為x元,由每株甲種蘭花的成本比每株乙種蘭花的成本多100,可知每株甲種蘭花的成本為(x+100)元.題中有等量關系:用1200元購進的甲種蘭花數量=900元購進的乙種蘭花數量,據此列出方程;

2)設購進甲種蘭花a株,根據乙種蘭花的株數比甲種蘭花的3倍還多10株,成本不超過30000元,列出不等式即可

1)設每株乙種蘭花的成本為x元,則每株甲種蘭花的成本為(x+100)元

由題意得,

解得,x300,

經檢驗x300是分式方程的解,

x+100300+100400

答:每株甲種蘭花的成本為400元,每株乙種蘭花的成本為300元;

2)設購進甲種蘭花a

由題意得400a+3003a+10≤30000,

解得,a,

a是整數,

a的最大值為20

答:最多購進甲種蘭花20株.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若關于x的方程(a+1)x2+(2a3)x+a20有兩個不相等的實根,且關于x的方程的解為整數,則滿足條件的所有整數a的和是_____

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【題目】如圖所示,已知二次函數yax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,對稱軸為直線x1.直線y=﹣x+c與拋物線yax2+bx+c交于C、D兩點,則下列結論:

abc0

ab+c0;

③2a+b+c0;

x(ax+b)a+b

其中正確的有_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,為坐標原點,過二次函數圖象上的點,作軸的垂線交軸于點.

1)如圖1,為線段上方拋物線上的一點,在軸上取點,點軸上的兩個動點,點在點的上方且連接,當四邊形的面積最大時,求的最小值.

2)如圖2,點在線段上,連接,將沿直線翻折,點的對應點為,將沿射線平移個單位得,在拋物線上取一點,使得以為頂點的三角形是等腰三角形,求點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,動點PA點出發,按A→B→C的方向在ABBC上移動,記PA=x,點D到直線PA的距離為y,則y關于x的函數圖象大致是(

A.B.

C.D.

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【題目】甲、乙兩地之間有一條筆直的公路l,張老師從甲地出發沿公路l步行前往乙地,同時小亮從乙地出發沿公路l騎自行車前往甲地.小亮到達甲地停留一段時間,原路原速返回,追上張老師后兩人一起步行到乙地.設張老師與甲地的距離為y1m),小亮與甲地的距離為y2m),張老師與小亮之間的距離為sm),張老師行走的時間為xmin).y1y2x之間的函數圖象如圖1所示,sx之間的函數圖象(部分)如圖2所示.

1)求小亮從乙地到甲地過程中y2m)與xmin)之間的函數關系式;

2)直接寫出點E的坐標和它的實際意義;

3)在圖2中,補全整個過程中sm)與xmin)之間的函數圖象(標注關鍵點的坐標,所畫圖象加粗).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2016年共享單車上市以來,給人們的出行提供了了便利,受到了廣大市民的青睞,某公司為了了解員工上下班回家的路線(設路程為x公里)情況,隨機抽取了若干名員工進行了問卷調查,現將這些員工的謂查結果分為四個等級,A0≤x≤3B3x≤6、C6x≤9Dx9,并將調查結果繪制成如下兩個不完整的統計圖。

1)補全上面的條形統計圖和扇形統計圖中的B D ;

2)所抽取員工下班路程的中位數落在等級 (填字母)

3)若該公司有900名員工,為了方便員工上下班,在高峰期時規定路程在6公里以上可優先選擇共享單車下斑,請你估算該公司有多少人可以優先選擇共享單車。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(2015隨州)甲騎摩托車從A地去B地,乙開汽車從B地去A地,同時出發,勻速行駛,各自到達終點后停止,設甲、乙兩人間距離為s(單位:千米),甲行駛的時間為t(單位:小時),st之間的函數關系如圖所示,有下列結論:

①出發1小時時,甲、乙在途中相遇;

②出發1.5小時時,乙比甲多行駛了60千米;

③出發3小時時,甲、乙同時到達終點;

④甲的速度是乙速度的一半.

其中,正確結論的個數是( 。

A. 4B. 3C. 2D. 1

【答案】B

【解析】

試題此題主要考查了一次函數的應用,讀函數的圖象的關鍵是理解橫、縱坐標表示的意義,根據題意并結合橫縱坐標的意義得出輛摩托車的速度,然后再分別分析,即可得出答案.

解:由圖象可得:出發1小時,甲、乙在途中相遇,故正確;

甲騎摩托車的速度為:120÷3=40(千米/小時),設乙開汽車的速度為a千米/小時,

,

解得:a=80,

乙開汽車的速度為80千米/小時,

甲的速度是乙速度的一半,故正確;

出發15小時,乙比甲多行駛了:180﹣40=60(千米),故正確;

乙到達終點所用的時間為15小時,甲得到終點所用的時間為3小時,故錯誤;

正確的有①②④,共3個,

故選:B

考點:一次函數的應用.

型】單選題
束】
9

【題目】計算:______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將矩形ABCD沿AE折疊得到△AFE,且點B恰好與DC上的點F重合.

1)求證:△ADF∽△FCE;

2)若tanCEF2,求tanAEB的值.

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同步練習冊答案
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