【題目】如圖，已知五邊形ABCDE 是⊙O 的內接正五邊形，且⊙O 的半徑為1．則圖中陰影部分的面積是（ ） 
A.
B.
C.
D.
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】萬安縣開發(fā)區(qū)某電子電路板廠到井岡山大學從應屆畢業(yè)生中招聘公司職員，對應聘者的專業(yè)知識、英語水平、參加社會實踐與社團活動等三項進行測試或成果認定，三項的得分滿分都為100分，三項的分數分別按5∶3∶2的比例記入每人的最后總分，有4位應聘者的得分如下表所示．
| 專業(yè)知識 | 英語水平 | 參加社會實踐與 社團活動等 |
甲 | 85 | 85 | 90 |
乙 | 85 | 85 | 70 |
丙 | 80 | 90 | 70 |
丁 | 90 | 90 | 50 |
（1）分別算出4位應聘者的總分；
（2）表中四人“專業(yè)知識”的平均分為85分，方差為12.5，四人“英語水平”的平均分為87.5分，方差為6.25，請你求出四人“參加社會實踐與社團活動等”的平均分及方差；
（3）分析（1）和（2）中的有關數據，你對大學生應聘者有何建議？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】作圖題：（只保留作圖痕跡）如圖，在方格紙中，有兩條線段AB、BC．利用方格紙完成以下操作：
（1）過點A作BC的平行線；
（2）過點C作AB的平行線，與（1）中的平行線交于點D；
（3）過點B作AB的垂線．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，把正六邊形各邊按同一方向延長，使延長的線段與原正六邊形的邊長相等，順次連接這六條線段外端點可以得到一個新的正六邊形，…，重復上述過程，經過2018次后，所得到的正六邊形邊長是原正六邊形邊長的（ ） 
A.（ 
）2016倍
B.（ 
）2017倍
C.（ ）2018倍
D.（ ）2019倍
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，有一個不定的正方形ABCD，它的兩個相對的頂點A，C分別在邊長為1的正六邊形一組對邊上，另外兩個頂點B，D在正六邊形內部（包括邊界），則正方形邊長a的取值范圍是
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我們規(guī)定：一個正n邊形（n為整數，n≥4）的最短對角線與最長對角線長度的比值叫做這個正n邊形的“特征值”，記為λn ， 那么λ6= ．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，A、B兩點在數軸上對應的數是a和b，且
，點P為數軸上一動點，對應的數為x.
（1）求A、B兩點間的距離；
（2）是否存在點P，使AP=
PB，若存在，求出x的值；若不存在，說明理由.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在長方形ABCD中，AB＝2，BC＝1，運點P從點B出發(fā)，沿路線B
CD作勻速運動，那么△ABP的面積
與點P運動的路程之間的函數圖象大致是（ ）.
A. 
B. 
C. 
D. 
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