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如圖,△AEF中,∠EAF=45°,AG⊥EF于點G,現將△AEG沿AE折疊得到△AEB,將△AFG沿AF折疊得到△AFD,延長BE和DF相交于點C.
探究一:猜想:四邊形ABCD是何種特殊的四邊形?請證明自己的猜想.
探究二:連接BD分別交AE、AF于點M、N,將△ABM繞點A逆時針旋轉,使AB與AD重合,得到△ADH,試判斷線段 MN2、ND2、DH2之間的數量關系,并說明理由.
探究三:若EG=4,GF=6,BM=3
2
,你能求出AG、MN的長嗎?
分析:探究一:由圖形翻折變換的性質可知∠ABE=∠AGE=∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD即可得出結論;
探究二:連接NH,由△ABM≌△ADH,得AM=AH,BM=DH,∠ADH=∠ABD=45°,故∠NDH=90°,再證△AMN≌△AHN,得MN=NH,由勾股定理即可得出結論;
探究三:設AG=x,則EC=x-4,CF=x-6,在Rt△ECF中,利用勾股定理即可得出AG的值,同理可得出BD的長,設NH=y,在Rt△NHD,利用勾股定理即可得出MN的值.
解答:探究一:證明:如圖,∵AG⊥EF,
∴∠AGE=90°.
∵△AEB由△AED翻折而成,
∴∠ABE=∠AGE=90°,∠BAE=∠EAG,AB=AG,
同理,得∠ADF=∠AGF=90°,∠DAF=∠FAG,AD=AG,
∵∠EAG+∠FAG=∠EAF=45°,
∴∠ABE=∠AGE=∠BAD=∠ADC=90°,
∴四邊形ABCD是矩形,
∵AB=AD,
∴四邊形ABCD是正方形;

探究二:MN2=ND2+DH2,
理由:連接NH,
∵△ADH由△ABM旋轉而成,
∴△ABM≌△ADH,
∴AM=AH,BM=DH,
∵由(1)∠BAD=90°,AB=AD,
∴∠ADH=∠ABD=45°,
∴∠NDH=90°,
∵在△AMN與△AHN中
AM=AH
∠EAF=∠NAH
AN=AN

∴△AMN≌△AHN(SAS),
∴MN=NH,
∴MN2=ND2+DH2;

探究三:由(1)知,四邊形ABCD是正方形,則AB=BC=CD.
由折疊的性質知BE=EG,DF=GF.
設AG=BC=x,則EC=x-4,CF=x-6,
∵在Rt△ECF中,CE2+CF2=EF2,即(x-4)2+(x-6)2=100,x1=12,x2=-2(舍去)
∴AG=12,
∵AG=AB=AD=12,∠BAD=90°,
∴BD=
AB2+AD2
=12
2
,
∵BM=3
2

∴MD=BD-BM=12
2
-3
2
=9
2
,
設NH=y,
在Rt△NHD中,
∵NH2=ND2+DH2,即y2=(9
2
-y)2+(3
2
2,解得y=5
2
,即MN=5
2
點評:本題考查的是翻折變換及勾股定理,解答此類題目時常常設要求的線段長為x,然后根據折疊和軸對稱的性質用含x的代數式表示其他線段的長度,選擇適當的直角三角形,運用勾股定理列出方程求出答案.
練習冊系列答案
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(2013•德慶縣二模)如圖,△AEF中,∠EAF=45°,AG⊥EF于點G,現將△AEG沿AE折疊得到△AEB,將△AFG沿AF折疊得到△AFD,延長BE和DF相交于點C.
(1)求證:四邊形ABCD是正方形;
(2)連接BD分別交AE、AF于點M、N,將△ABM繞點A逆時針旋轉,使AB與AD重合,得到△ADH,試判斷線段MN、ND、DH之間的數量關系,并說明理由.
(3)若EG=4,GF=6,BM=3
2
,求AG、MN的長.

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(2)連接BD分別交AE、AF于點M、N,將△ABM繞點A逆時針旋轉,使AB與AD重合,得到△ADH,試判斷線段MN、ND、DH之間的數量關系,并說明理由.
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(2)連接BD分別交AE、AF于點M、N,將△ABM繞點A逆時針旋轉,使AB與AD重合,得到△ADH,試判斷線段MN、ND、DH之間的數量關系,并說明理由.
(3)若EG=4,GF=6,BM=3,求AG、MN的長.

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