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【題目】如圖,等邊三角形內接于,P在弧BC上,PABC相交于點D,若PB=3PC=6PD=( )

A. 1.5 B. C. 2 D.

【答案】C

【解析】PA上截取PE=PB,連接BE,

∵△ABC是等邊三角形,∠ACB=APB,

∴∠APB=∠ACB=∠ABC=60°,AB=BC,

∴△BEP是等邊三角形,BE=PE=PB,

∴∠ABC-∠EBC=∠EBP-∠EBC=60°-∠EBC;

∴∠ABE=∠CBP;

∵在△ABECBP中, ,

∴△ABE≌△CBP,

∴AE=CP,

∴AP=AE+PE=PB+PC,

∵PB=3,PC=6,

∴PA=6+3=9,

∵∠BAP=∠DAB(公共角),

∠ABC=∠ACB=∠APB=60°,

∴△ABD∽△APB,

,

,

BD=AB=AC,

∵∠PBD=∠PAC,

∠BPD=∠APC=60°,

∴△BPD∽△APC,

,

∴PD=2,

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,畫出圖象并根據函數圖象回答下列問題:

1列表、描點、連線

x

2的兩個解是多少?

3x取何值時,y0?

4x取何值時,拋物線在x軸上或下方?

5)拋物線與直線y=k有唯一的交點,則k=   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線l1l2,且l3l1、l2分別交于A、B兩點,點P在直線AB上.

(1)試說明∠1,∠2,∠3之間的關系式;(要求寫出推理過程)

(2)如果點PA、B兩點之間(點PA、B不重合)運動時,試探究∠1,∠2,∠3之間的關系是否發生變化?(只回答)

(3)如果點PA、B兩點外側(點PA、B不重合)運動時,試探究∠1,∠2,∠3之間的關系.(要求寫出推理過程)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,已知一次函數y=x+1的圖象與x軸,y軸分別交于A,B兩點,以AB為邊在第二象限內作正方形ABCD.

(1)求邊AB的長;

(2)求點C,D的坐標;

(3)在x軸上是否存在點M,使MDB的周長最小?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有質地均勻的A、B、CD四張卡片,上面對應的圖形分別是圓、正方形、正三角形、平行四邊形,將這四張卡片放入不透明的盒子中搖勻,從中隨機抽出一張(不放回),再隨機抽出第二張.

1)如果要求抽出的兩張卡片上的圖形,既有圓又有三角形,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求出出現這種情況的概率;

2)因為四張卡片上有兩張上的圖形,既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形,所以小明和小東約定做一個游戲,規則是:如果抽出的兩個圖形,既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形,則小明贏;否則,小東贏.問這個游戲公平嗎?為什么?如果不公平,請你設計一個公平的游戲規則.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:∠MON=80°,OE平分∠MON,點A、BC分別是射線OM、OEON上的動點(A、B、C不與點O 重合),連接AC交射線OE于點D.設∠OAC=x°.

(1)如圖1,若ABON,則:①∠ABO的度數是      ;

②如圖2,當∠BAD=ABD時,試求x的值(要說明理由);

(2)如圖3,若ABOM,則是否存在這樣的X的值,使得△ADB中有兩個相等的角?若存在,直接寫出x的值;若不存在,說明理由.(自己畫圖)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若一個四邊形的兩條對角線互相垂直且相等,則稱這個四邊形為奇妙四邊形.如圖1,四邊形ABCD中,若AC=BDACBD,則稱四邊形ABCD為奇妙四邊形.根據奇妙四邊形對角線互相垂直的特征可得奇妙四邊形的一個重要性質:奇妙四邊形的面積等于兩條對角線乘積的一半.根據以上信息回答:

1)矩形__________奇妙四邊形(填不是);

2)如圖2,已知⊙O的內接四邊形ABCD奇妙四邊形,若⊙O的半徑為6,BCD=60°.求奇妙四邊形”ABCD的面積;

3)如圖3,已知⊙O的內接四邊形ABCD奇妙四邊形,作OMBCM.請猜測OMAD的數量關系,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在離水面高度為5m的岸上有人用繩子拉船靠岸,開始繩子與水面的夾角為30°,此人以每秒0.5m的速度收繩.

(1)8秒后船向岸邊移動了多少米?

(2)寫出還沒收的繩子的長度S米與收繩時間t秒的函數關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有兩個可以自由轉動的均勻轉盤,都被分成了3等份,并在每份內均標有數字,如圖所示.規則如下:

分別轉動轉盤;

兩個轉盤停止后,將兩個指針所指份內的數字相乘(若指針停止在等份線上,那么重轉一次,直到指針指向某一份為止).

1】用列表法或樹狀圖分別求出數字之積為3的倍數和數字之積為5的倍數的概率;

2】小明和小亮想用這兩個轉盤做游戲,他們規定:數字之積為3的倍數時,小明得2分;數字之積為5的倍數時,小亮得3分.這個游戲對雙方公平嗎?請說明理由;認為不公平的,試修改得分規定,使游戲對雙方公平.

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